Construcao Da Inteligencia Pela Criança

vontades e sentimentos próprios que começam a se desenvolver desde o nascimento. Ao longo da infância, ocorre o processo de desenvolvimento socioafetivo da criança, período em que são importantes as interações que proporcionam vivências afetivas. Tanto a família quanto os professores exercem um papel importante no desenvolvimento afetivo da criança porque são eles, enquanto sujeitos mais experientes, que coordenam o processo de aprendizagem. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e…

clínica de psiquiatria. Em 1919, vai para Paris e começa a trabalhar no Instituto Jean-Jacques Rousseau, onde além de pesquisas trabalha também como professor. Embora nunca tenha atuado como pedagogo, nesta época publica os primeiros artigos sobre a criança. É também nesse ano que Piaget assume a direção do Bureau International de L'Education, vinculado à Unesco. No ano de 1921 escreveu o primeiro dos mais de 50 livros sobre suas teorias pedagógicas. Até o fim da vida, recebeu títulos…

Desenvolvimento Cognitivo da criança Os factores de desenvolvimento da criança Jean Piaget (1896-1980) Jean Piaget revolucionou as concepções de inteligência e de desenvolvimento cognitivo Interessou-se fundamentalmente pelas relações que se estabelecem entre o sujeito que conhece e o mundo que tenta conhecer. Investigou a natureza e a origem do conhecimento ao longo dos estádios de desenvolvimento da criança. A ele devemos também o primeiro teste de inteligência para…

constroem o seu próprio conhecimento através de pesquisas e interação com o grupo, para aprimoramento e percepção de outros pontos de vista, a educação é muito mais ampla do que o ambiente escolar, em que há uma liberdade de escolha e expressão, as crianças não são ensinadas para a competição, mas para a solidariedade. Para entender melhor o livro relacionaremos com as seguintes abordagens: Abordagem Sócio-Cultural Segundo Paulo Freire esta abordagem esta ligada com a relação homem e…

resultantes de fatores estruturais mais amplos.Quando se fala, hoje, em “Psicologia da Educação”, vários termos são utilizados indiscriminadamente como sinônimos, tais como: psicopedagogia, psicologia escolar, psicologia da educação, psicologia da criança, etc. A lista poderia ser alongada. Esta imprecisão na linguagem, e esta confusão entre disciplinas ou atividades não são exatamente passíveis de sobreposição, pois cada qual têm suas definições e limitações. A Psicologia da Educação…

A Construção do Afeto na Educação 1 Arlete Maria de Carvalho Moacir Alves de Faria 2 Resumo O afeto é um ingrediente na educação atual para um ensino-aprendizagem digno, onde através do relacionamento entre diretores, professores, alunos e pessoal administrativo das escolas, o educando se motiva e interessa pelo conhecimento. Através do afeto, o educando adquire todas as condições necessárias para se sentir seguro e protegido. Assim, para que tenha um desenvolvimento…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa busca compreender as relações entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas evoluem, são construídas e se modificam. Sabendo que a escola tem a função de levar o aluno a adquirir conhecimentos sistematizados, mas levando-se em conta o contexto social de hoje, a escola acaba assumindo também a…

imSressão, em Iorma idrntica, resumida ou modi¿cada em ltngua Sortuguesa ou TualTuer outro idioma. CONVITEÀLEITURA Brincar é uma ação tipicamente humana. Brincamos com nosso corpo quando somos bebês, brincamos utilizando a imaginação quando somos crianças pequenas, brincamos com os outros, o que facilita o processo de socialização e, consequentemente, de humanização, a partir de nossa infância, brincamos e jogamos quando somos adultos. Isso porque brincar associa-se diretamente ao…

O desenvolvimento mental da criança - O corpo evolui até atingir um nível relativamente estável, assim ocorre com a vida mental que evolui para uma forma de equilíbrio final. - O desenvolvimento é uma equilibração progressiva, uma passagem sem fim de um estado de menor equilíbrio para uma de maior equilíbrio. - Os seis estágios ou períodos de desenvolvimento são: * 1º estágio dos reflexos, ou mecanismos hereditários, primeiras tendências instintivas e primeiras emoções. * 2º…

habilidade, em maior ou menor grau. Isto quer dizer que uma pessoa pode ser um excelente jornalista e um péssimo ator, uma vez que as habilidades criativas do ser humano, se desenvolvam de maneiras diferentes e em várias áreas do conhecimento, de suas inteligências. Já há algum tempo as pessoas estão acostumadas a receberem tudo pronto. A criatividade do professor é elemento fundamental no processo educativo, devido a necessidade de atualização da escola e a demanda de uma sociedade em…