Trabalho Completo Individual 7 semestre A criatividade e a pr tica no espa oi escolar
PEDAGOGIA
DANIELE ELISA MÜLLER
A CRIATIVIDADE E A PRÁTICA NO ESPAÇO ESCOLAR
Lajeado
2015
DANIELE ELISA MÜLLER
A CRIATIVIDADE E A PRÁTICA NO ESPAÇO ESCOLAR
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da
UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de
Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde
Inafantil.
Profs. Cyntia França, Lilian Gavioli de Jesus, Keila
Tatiana Boni, Andreia de Freitas Zômpero, Vilze Vidotte
Costa, Rosely Montagnini.
Tutora eletrônica: Fabíola Costa Barros.
Tutor(a) de sala: Andréia Karin Geroleti.
Lajeado
2015
Introdução
Hoje em dia, ouve-se falar muito em criatividade. Mas muitos não sabem o que é ser criativo. Dependendo do ponto de vista, podemos dar diversos conceitos para acriatividade. Debater o assunto na maioria das escolas, é o que está acontecendo no momento. Ser criativo no decorrer das aulas, para assim ensinar os alunos a buscarem respostas para suas dúvidas é o que se espera.
Ensiná-los a serem criativos e usarem essa habilidade a seu favor, favorecendo a eles próprios futuramente.
Ao professor cabe buscar novas maneiras de ensinar, para chamar a atenção e atiçar a curiosidade de seus alunos, ser criativo nas suas aulas, acompanhando o aprendizado de seus alunos.
A Criatividade e a prática no espaço escolar
Conceituar criatividade não é uma tarefa fácil. Existem várias definições à partir do ponto de vista que é questionada. Sob o ponto de vista humano, a criatividade é uma qualidade adquirida e iniciada na infância em busca de ideias, a fonte para criar coisas novas.
Segundo Rubem Fonseca; “Criatividade é um labirinto em que difícil não é encontrar a saída, mas sim a entrada.”. A criatividade é uma qualidade adquirida por pessoas curiosas, onde buscam inspirar-se em informações e têm a sensibilidade de entendê-las de forma diferente. Criatividade é planejar, pensar, usar o raciocínio, capacidade na qual o ser humano possui