Construção Social Da Criança

diferenciada que consegue criar na mente das crianças associações aproximadas de situações imaginárias em conceito. Aprendendo com o lúdico, acreditando numa Educação Infantil dinâmica e interativa, na qual, as crianças sejam verdadeiramente responsáveis por sua aprendizagem. Como oferecer uma visão da importância da atividade lúdica no desenvolvimento da criança na educação Infantil, partindo do pressuposto de que é brincando e jogando que a criança ordena o mundo a sua volta,…

POLÍTICA DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Porto Velho Outubro/2014 nome xxxxxxx POLÍTICA DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho apresentado ao Curso Assistência Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, constando como atividade interdisciplinar. Orientador: Prof. xxxxxxxxx Porto Velho Outubro/2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................

Fonte: SEBER, Maria da Glória. Piaget: o diálogo com a criança e o desenvolvimento do raciocínio. 1. Ed. São Paulo, SP: Scipione, 1997. p. 181-195. Resumo No texto apresentado pela autora, Piaget apresenta do ponto de vista biológico, períodos integrados posteriores uns aos outros, como conteúdo necessário à construção de formas mais amplas de conhecimento. Intervem nessa ordenação dos períodos cognitivos quatro fatores essenciais, porém, cada um isoladamente, insuficiente, que…

RESUMO O primeiro dia de aula para a criança que está indo à escola pela primeira vez é marcado por ansiedades e insegurança tanto para elas como para seus pais e professores. As aulas iniciam-se com um período de adaptação, que é muito importante, pois é o momento que a escola pode criar vínculos com a criança ou não. As reações podem variar em relação às manifestações emocionais apresentando sentimentos de tristeza e insegurança, pois para as crianças, afastar-se do conhecido, do…

dá, através de seu estudo e procurando maneiras de repassá-la à maior quantidade possível de pessoas. As crianças, como futuros adultos, são a fase em que há maior preocupação em se passar os ensinamentos de forma clara e compreensiva. Vygotsky foi um importante psicólogo e pensador na sua época, pois foi o primeiro a demonstrar que o desenvolvimento humano é fruto não só das interações sociais, como também das condições de vida de cada um. Acreditava que mesmo atitudes individuais são…

ASSOCIAÇÃO CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA Autismo Miriam Luzia Franco Itapeva – São Paulo – Brasil ASSOCIAÇÃO CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA Autismo Miriam Luzia Franco “Trabalho apresentado à Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva como parte das obrigações para obtenção da Licenciatura em Pedagogia”. Dezembro/2013 Itapeva – SP …

desenvolvimento da criança e priorizando um atendimento individual de acordo com a capacidade de cada uma, prevenindo, assim, certas formas de malogro e de inadaptação escolar. Além disso, a partir dos subsídios wallonianos, o docente pode impulsionar o desenvolvimento do educando na perspectiva de sua totalidade, preparando-o para ser um cidadão engajado com o seu contexto social, com autonomia e responsabilidade. Na teoria walloniana, a educação é um fato social. O homem é um ser…

--------------------- 7 Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------ 9 Identificando Sinais de Maus-tratos em Crianças e Adolescentes O que é Abuso ou Violência? ---------------------------------------------------------- 11 Formas de Manifestação da Violência contra Crianças e Adolescentes Abuso ou violência psicológica--------------------------------------------------------- 13 Negligência…

de expressões direcionadas ao negro aparecem como “disfarçados”. Por esses e outros motivos é importante fazer uma reflexão se o preconceito, existente no espaço educativo compromete a autoestima e, consequentemente, influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes, principalmente nos anos iniciais de escolarização. Uma vez que a educação é um espaço de formação de indivíduos. Objetivo Geral: Desenvolver um trabalho sobre a discriminação racial, particularmente no…

FVJ BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: PROJETO DE PESQUISA ORIENTADORA: MICHELLE TORRES GRADUANDO: JULIANA MARIA TELES ARAÚJO PROJETO DE PESQUISA: A atuação do Assistente Social nos vínculos familiares na perspectiva de enfrentamento à violência contra a criança e o adolescente, NO MUNICIPIO DE CAMPOS SALES - CE. CAMPOS SALES/CE JULHO 2014 Atuação do Assistente Social nos vínculos familiares, frente a violência contra a criança e o adolescente.