Construção Das Para Deficiente

usado por todos. A construção acessível atende não somente o cadeirante, mas também os idosos, obesos, crianças, mulheres grávidas ou com criança de colo e carrinhos de bebê, deficientes visuais, e pessoas com deficiências temporárias, que podem necessitar de andadores, muletas e das cadeiras de rodas. Além das normas relacionadas à construção, o design universal prevê a adoção de um mobiliário que permita sua utilização por diversos tipos de pessoas, incluindo as deficientes físicas. Atualmente

O CURRÍCULO ADAPTADO NA INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL Rosângela Maria Henriques RESUMO O deficiente intelectual, assim como qualquer outro cidadão, deve ser educado em sociedade e para a sociedade. O contexto no qual está inserido seja ele familiar, escolar, comunitário, social e a relação estabelecida entre seus integrantes serão decisivos no desenvolvimento pleno deste cidadão. Na escola inclusiva, o atendimento as necessidades educativas especiais, as adaptações curriculares, ou seja

TEMA O uso das novas tecnologias na inclusão de deficientes visuais no mercado de trabalho. 2 PROBLEMA Como o uso das novas tecnologias podem oferecer melhores subsídios para que os deficientes visuais possam se adaptar as novas formas de se comunicar e se expressar dentro de suas necessidades e limitações no mercado de trabalho? 3 JUSTIFICATIVA A inclusão social é um dos grandes desafios do mundo globalizado. Em se tratando dos deficientes visuais, em específico,…

A Independência do Deficiente Visual na Perspectiva de Paulo Freire e sua Teoria Libertadora Trabalho de conclusão de Curso, no Curso de Pedagogia da Universidade São Marcos, sob orientação da Profª Regina Ozeki São Paulo 2007 À minha família, meus professores e a Deus SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 Capitulo 1 A Constituição do Ser pessoa/Ser Autônomo

CELSO ROGERI MENEGON MARIA DA GLORIA MARIANO PAIVA DE JESUS WANDERLY DOS SANTOS PEREIRA AMORIN SOCIABILIDADE VIRTUAL PARA DEFICIENTES FISICOS NO ÂMBITO DO PODER JUDICIARIO DO ESTADO DO TOCANTINS PEIXE-TOCANTINS 2012. CELSO ROGERI MENEGON MARIA DA GLORIA MARIANO PAIVA DE JESUS WANDERLY DOS SANTOS PEREIRA AMORIN SOCIABILIDADE VIRTUAL PARA DEFICIENTES FISICOS NO ÂMBITO DO PODER JUDICIARIO DO ESTADO DO TOCANTINS Monografia apresentada para obtenção de…

meios que combatem a exclusão identificada pelas diferenças sociais. O acesso para todos é o objetivo da inclusão, dando oportunidade de entrada para todos os tipos de pessoas na sociedade. A construção da inclusão vem sendo aplicada nos diversos tipos de sistema social, entre eles: educação para deficientes, acessibilidade nos meios de transportes, inclusão digital, preconceito racial homossexualismo, entre outros. Nossa cultura tem uma experiência ainda pequena em relação à inclusão…

Dinâmica dos origamis Duração: Instrução (2 minutos), Construção 1 (4 minutos), Construção 2 (4 minutos), Discussão (5 minutos). Total (máximo): 20 minutos. Instruções Os participantes devem ser divididos em duplas. Um dos membros da dupla receberá do coordenador uma folha com as instruções para a contrução de um origami e deverá mantê-lo em segredo, sem mostrá-lo ao seu colega. O outro membro da dupla deverá ficar vendado e construirá o origami sob a orientação de seu parceiro. Vale lembrar que

aquele que é diferente de mim não me empobrece: me enriquece [...] (EXUPÉRY,1939, s.p) Neste trabalho enfocamos o estudo do tema “alfabetização da criança portadora de deficiência mental”. Ao considerarmos as necessidades educativas do Deficiente Mental e o desconhecimento dos profissionais que atuam nas áreas de saúde e educação do portador de deficiência mental, buscamos realizar um trabalho de reflexão que abordasse o processo de alfabetização dessa criança sua inclusão…

como proposta incentivar o uso de metodologias e materiais metodológicos alternativos como suporte à deficientes visuais nas aulas de Geografia. A partir do pressuposto de que estudar o espaço é uma tarefa que compete à Geografia, e que a aquisição do conhecimento espacial é um processo lento gradual, progressivo (NOGUEIRA, 2009) e que é fortemente influenciada pela vivência, para um deficiente, de qualquer natureza, essa aquisição empírica de informações acontece segundo…

A falta de acessibilidade para deficientes físicos em Santarém Alunos: Jozielma Lima Emellyn Karlly Joicyane Mota Rodrigo Magno Jhonysson Wandrey Rosiane Pereira Wanderson Mayckson Biil A falta de acessibilidade para deficientes físicos em Santarém "De que adianta ter, por exemplo, um banco com rampas e elevadores acessíveis, se as calçadas, que são a principal forma de acesso a esses locais e aos meios de transportes, são inacessíveis?" Jary de Carvalho e Castro O