Construção Das Para Deficiente

influenciará no processo de aquisição do saber dos sujeitos portadores de necessidades educativas especiais. Pais e professores geralmente desconhecem as anormalidades apresentadas pela criança, o que revela grande parte das barreiras que se sucedem na construção de uma sociedade inclusiva, apesar do acesso à escola aos PNEE ser garantido pela Lei constitucional e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996, art.59). A ideia generalizada socialmente no que se…

FRACALOSSI CAMILLATO RAIANI LINHARES BONELLA TAMIRES ROZÁRIO BUSATTO ACESSIBILIDADE NA NOVA CONSTRUÇÃO E O ENTORNO DA “ESCOLA ESTADUAL EMIR DE MACEDO GOMES” LINHARES 2012 JÚLIA COSTA PASSOS NATÁLIA LORENZONI AGRIZZI PATRICK FRACALOSSI CAMILLATO RAIANI LINHARES BONELLA TAMIRES ROZÁRIO BUSATTO ACESSIBILIDADE NA NOVA CONSTRUÇÃO E O ENTORNO DA “ESCOLA ESTADUAL EMIR DE MACEDO GOMES” Projeto de pesquisa…

FLEXIBILIZANDO A GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS DEFICIENTES VISUAIS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES Silvio Santiago Vieira1 Francisco Hermes Santos da Silva2 INTRODUÇÃO A Matemática sempre foi vista pelos alunos como sendo a disciplina mais difícil do currículo escolar e para alguns, chega a torna-se um entrave na vida acadêmica. Quando se pensa em Educação Inclusiva, a situação fica pior, pois se o aluno “normal” em termos de canais de comunicação (visual, auditivo, etc) já…

criação do banco do brinquedo. Essa instituição foi criada com o intuito de reunir (armazenar) e bancar a compra de materiais, brinquedos e equipamentos utilizáveis junto a deficientes. Principalmente, a partir do ano de 1968, o governo francês, intensificou a distribuição de brinquedos nos Centros de Reabilitação para deficientes. O projeto relacionado ao Banco do Brinquedo contou com o envolvimento do Comitê Nacional Français de Liaison pour la adaptation des handicapés. O Banco do…

modalidades. ganharam diversas 3 ESTUDIOSOS DO DESENHO 3.1 Para Piaget (1970) o desenho atua na estruturação da linguagem, torna-se objeto de comunicação e auxilia na construção da personalidade do indivíduo; 3.1.1 As crianças da educação infantil se expressam por meio da linguagem simbólica; 3.1.2 A construção da escrita é consequente a do desenho. 3.1.2 Piaget - estágios na evolução do desenho. - Etapa da garatuja: desordenada ordenada nomeada -…

modalidades. ganharam diversas 3 ESTUDIOSOS DO DESENHO 3.1 Para Piaget (1970) o desenho atua na estruturação da linguagem, torna-se objeto de comunicação e auxilia na construção da personalidade do indivíduo; 3.1.1 As crianças da educação infantil se expressam por meio da linguagem simbólica; 3.1.2 A construção da escrita é consequente a do desenho. 3.1.2 Piaget - estágios na evolução do desenho. - Etapa da garatuja: desordenada ordenada nomeada -…

estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de transporte e de comunicação.” Historicamente, a origem do termo acessibilidade para designar a condição de acesso das pessoas com deficiência está no surgimento dos serviços de reabilitação…

acreditamos que o acesso à cultura é fundamental para a construção de uma sociedade inclusiva. Para tanto, é importante que todos possam estar incluídos nos movimentos artístico-culturais, em que a capacidade criativa, inventiva, a sensibilidade e a imaginação são estimuladas enquanto formas de expressão. Acreditamos, dentre outras premissas, que a Cultura é o campo do saber e do fazer estético e ético, que proporciona a construção de valores sociais. É múltipla, complexa e está…

inicio no século XVI, com médicos pedagogos que desafiaram os conceitos vigentes naquela época, que alguns indivíduos que eram considerados incapazes ou ineducáveis”, eram capazes e com isso tornaram-se seus professores e foi ai que o acesso para os deficientes começou a ser conquistado, porém as classes e as escolas especiais só surgiriam logo após as duas guerras mundiais. A INCLUSÃO NA SOCIEDADE Durante um longo tempo as pessoas com necessidades especiais passaram por…

transformando a incapacidade em ação. Foi com a finalidade de possibilitar uma maior autonomia e independência aos deficientes que surgiu na engenharia uma seção destinada especificamente para o desenvolvimento de mecanismos capazes de possibilitar que limitações físicas, como a incapacidade de locomoção, fossem supridas. Possibilitando que situações anteriormente extremamente restritas ao deficiente se tornassem relativamente triviais. Em muitas situações, na tentativa de autonomia…