Construção Da Identidade Social Para A Aprendizagem Significativa

sobre as crianças, da mesma forma, favorece também a imaginação, transmite sentimentos e emoções, bem como proporciona diferentes aprendizagens. O trabalho em sala de aula pode ser guiado pela exploração de histórias infantis e proporcionar momentos ricos de aprendizagens e vivências para as crianças bem como o seu desenvolvimento cognitivo, psicológico, afetivo e social. Desenvolvimento As tranças de Bintou é uma linda história, escrita por Sylviane A. Diouf. A história nos mostra uma…

Políticas Públicas de Assistência Social no Brasil Autora: Sivoneide Maria da Silva Bezerros,2014 Políticas Públicas de Assistência Social no Brasil Trabalho apresentado como requisito avaliativo da disciplina Políticas Públicas, pela aluna Sivoneide Maria da Silva, sob a orientação do Professor Antônio Lisboa. Bezerros, 2014 Pensamento “Educar é um exercício de imortalidade

fundamental no desenvolvimento da identidade das crianças, uma vez que o futuro do homem depende da forma como os adultos contribuem na formação da criança. Nesse sentido, este trabalho tem o objetivo de analisar como a educação infantil pode influenciar como base educacional na vida das pessoas. Por isso, será realizada uma vasta pesquisa bibliográfica em vários autores, como Demo (1996), Kramer (1998), Oliveira (2000) e outros, cujas ideias auxiliarão de forma significativa na…

2012. 36f. Orientador: Profº. Esp. Maria Lucia de Barros Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. 1. Aprendizagem significativa - Intervenção. 2. Práticas Lúdicas - Intervenção. 3. Autonomia Intervenção. I. Título. IBRAPES/UVA/RN CDU 371.695 3 ANDREZA AZEVEDO DOS SANTOS UM ELO ENTRE O LÚDICO E O COGNITIVO NO 3º ANO DO ENSINO…

crescimento orgânico. Apesar de seu caráter global, o desenvolvimento tem sido estudado a partir de quatro aspectos, todos os presentes em todas as situações vivenciadas: aspecto físico-motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo-emocional e aspecto social. Ao falarmos em desenvolvimento, também é necessário considerar os fatores que o influenciam: hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e meio.A partir dessa introdução sobre o desenvolvimento humano, vamos…

...................................... |5 | |2.1 O jogo no desenvolvimento infantil ................................................................................ |5 | |2.2 O jogo como mediador da aprendizagem ........................................................................ |6 | |2.3 O jogo e a socialização .................................................................................................... |7

CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Curso: Distúrbios de Aprendizagem O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com Jogos na Sala de Aula Kenia de Curtis Sinckevicius São Paulo 2010 CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Curso: Distúrbios de Aprendizagem Kenia de Curtis Sinckevicius O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com Jogos na Sala de Aula Monografia apresentada como parte dos requisitos…

Currículo, Conhecimento e Cultura Dentro do espaço escolar, o conhecimento, o currículo e a cultura devem estar sempre em harmonia, bem articulados para que o ensino aprendizagem possa acontecer com sucesso. Para isso é necessário entender o papel do currículo e o conceito de importantes estudiosos, a postura do educador dentro do processo curricular, a função da escola diante da relação currículo e cultura, a concepção

A Estrutura Curricular e Seus Eixos Norteadores A criança desde que nasce é um ser ativo. Possui um repertório de condutas ou reflexos inatos que lhe permite interagir com seu meio e experimentar as primeiras aprendizagens, consistindo nas adaptações que faz às novas condições de vida. O contato do bebê com o meio humano, transforma essas condutas inatas em respostas complexas. Aos poucos assimila novas experiências, integrando-as aos que já possui, gerando novas respostas. Este…

estimuladas, vivenciadas e produzidas no meio social. Partindo desse pressuposto, percebo que o estudos das artes são de suma importância no processo de ensino aprendizagem nas escolas, objetivando conhecer profundamente as relações existentes entre elas e a sociedade, suas implicações na criação e/ou recriação de identidades sócio-culturais , bem como, as suas abordagens teóricas e metodológicas pertinentes ao seu ensino, tomando como foco, o espaço de construção e troca de saberes…