Considerações Finais De Contextualização De Disciplinas

Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Nome: Elaine Costa Lima Silva RA:7085569405 Atividade Colaborativa Analise Sociologica sobre o sistema Educacional Brasileiro no formato de um texto argumentativo e critico. O ensino foi fortemente influenciado pela reestruturação produtiva, uma vez que as inovações tecnológicas,e a nova organização do trabalho e a globalização dos mercados exigiam novos perfis profissionais. Criou-se assim uma…

 Atividade Colaborativa Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Nesta atividade, discutiremos aspectos fundamentais da disciplina como a atividade lúdica e a importância do brincar no desenvolvimento da criança. O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos reflexões sobre o lúdico e a brincadeira para o desenvolvimento do indivíduo nos aspectos pessoal, social, cultural, emocional, facilitando os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. A

decurso das aulas pode ver-se que proposta metodológica e os materiais usados influenciaram positivamente na aprendizagem sobre reacções químicas visto que os alunos apresentaram-se desinibidos e muito dinâmicos na sala de aula. Palavras chaves: Contextualização, Reacções Químicas e Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Durante a supervisão as escolas secundárias de alguns distritos da província da Zambézia, no âmbito da Comissão de Apoio Pedagógico (CAP) da Direcção Provincial de Educação e…

Tutor Virtual: Professor Tutor Presencial: 1.3 Nome da disciplina de estágio: 1.4 Nome da instituição onde realizou o estágio: 1.5 Data: 1.6 Semestre: 1.7 Ano: 1.8 Histórico da instituição (contextualização) 1.9 Publico alvo ( universo do projeto/contextualização/caracterização do grupo ou grupos envolvidos no projeto de ação de responsabilidade social.

outras fontes que possam dar a você maior subsídio sobre o assunto. Pratique sua autonomia intelectual! 2. Associar cada informação pesquisada ao conteúdo oferecido por esta disciplina (videoaulas e Caderno de Atividades das Aulas-Temas 1-8). Dica: Sempre que julgar necessário, você pode fazer consultas ao Livro-Texto da disciplina ou às referências apresentadas no Caderno de Atividades de cada Aula-Tema. Livro-Texto: MATOS, Francisco G. Ética na gestão empresarial: da conscientização à…

1237615-619125 FACNET PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA E LITERATURA Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora. Brasília/DF 2014 Introdução Este trabalho visa desenvolver as competências e habilidades nos indivíduos que os usarem, de forma que conheça a…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 - Disciplina: Introdução à Engenharia 1.2 - Curso: Engenharia Mecânica 1.3 - Carga Horária: 60 h 1.4 - Período Letivo: 2014/1 1.5 - Professora: Izabel Zanuncio 1.6 - E-mail: izabelzanuncio@yahoo.com.br 1.7 - Tel. Contato: 9996-8485 1.8 - Depto. de Origem: Colegiado de Engenharia 2. EMENTA Integração do aluno ao Curso; Expectativas do aluno em relação ao Curso; Evolução histórica das Engenharias; Característica do Curso de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado II CARUARU-PE 2012 [pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................9 2 O CONTEXTO CIENTÍFICO DA PESQUISA SURVEY ...10 2.1 A LÓGICA DA CIÊNCIA ....................

global e crítica da realidade educacional, tematização e reflexão sobre a pratica pedagógica. Elaboração de plano de aula seguindo os planos de estudos propostos pelas escolas, cujo os mesmos são reformulados anualmente, concluindo com o relatório final do estágio. 2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Durante meu período do estágio participei de reuniões do pacto do ensino médio que busca unificar o ensino em um foco que não é só vestibular, e sim em formar um…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...................................................................... 11 METODOLOGIA/AS LIÇÕES DA EXPERIÊNCIA VIVIDA .............................. 17 O ARGUMENTO – O PLANO DE TRABALHO DOCENTE ........................... 25 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ 29 REFERÊNCIAS............................................................................................... 30…