Considerações Em Torno Do Processo De Intertextualidade

Língua Portuguesa Apostilas Solução - Professor Educação Básica – PEB II Convencionou-se agrupar as novelas de cavalaria em três ciclos: 1) ciclo bretão ou arturiano, tendo o Rei Artur e seus cavaleiros como protagonistas; 2) ciclo carolíngio, em torno de Carlos Magno e os doze pares de França; 3) ciclo clássico, referente a novelas de temas greco-latinos. As novelas de cavalaria têm uma forte conotação religiosa e eram permeadas por ensinamentos cristãos implícitos no enredo das…

Portuguesa Apostilas Solução - Professor Educação Básica – PEB II Convencionou-se agrupar as novelas de cavalaria em três ciclos: 1) ciclo bretão ou arturiano, tendo o Rei Artur e seus cavaleiros como protagonistas; 2) ciclo carolíngio, em torno de Carlos Magno e os doze pares de França; 3) ciclo clássico, referente a novelas de temas greco-latinos. As novelas de cavalaria têm uma forte conotação religiosa e eram permeadas por ensinamentos cristãos implícitos no enredo das…

cidadania, afastando-se de orientações teórico-metodológicas que não a favoreçam. O Guia reúne as resenhas das cinco coleções aprovadas, duas de Espanhol e três de Inglês e apresenta para sua avaliação, professor/professora, os resultados do processo de análise de coleções inscritas nas composições de Tipo 1 (conjunto de livros impressos, que corresponde a Livro do Aluno, Manual do Professor e CD em áudio) ou de Tipo 2 (conjunto de livros impressos, que corresponde a Livro do Aluno, Manual

VENDRÚSCULO POSSARI MARIA LUCIA CAVALLI NEDER MATERIAL DIDÁTICO PARA A EaD: PROCESSO DE PRODUÇÃO Cuiabá, 2009 Comissão Editorial Drª Ana Arlinda de Oliveira Dr Carlos Rinaldi Drª Gleyva Maria Simões de Oliveira Drª Lucia Helena Vendrúsculo Possari Drª Maria Lucia Cavalli Neder Drª Onilza Borges Martins Ficha Catalográfica P856m Possari, Lucia Helena Vendrúsculo. Material Didático para a EaD: Processo de Produção./ Lucia Helena Vendrúsculo Possari; Maria Lucia…

imagens, levando em consideração o contexto em que os discursos foram produzidos e a influencia que sofre de outros discursos já proferidos, acreditando que “é na superfície dos textos que podem ser encontradas as pistas ou marcas deixadas pelos processos sociais de produção de sentidos”. E, também, que são nessas superfícies textuais que as instituições se cristalizam travando batalhas num jogo de poder onde procuram o reconhecimento dos receptores ao aspecto hegemônico do seu discurso,…

.............. 32 2.2 Os instrumentos utilizados ......................................................................... 34 2.3 Análise dos dados ....................................................................................... 35 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 37 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................. 38 INTRODUÇÃO O presente trabalho tenta mostrar um…

FACULDADE PROJEÇÃO O CRIME DO PADRE AMARO: DA LITERATURA PARA O CINEMA E AS TRANSFORMAÇÕES DA OBRA NO PROCESSO ADAPTATIVO LUCIANO CORRÊA MACHADO Brasília 2012 LUCIANO CORRÊA MACHADO O CRIME DO PADRE AMARO: DA LITERATURA PARA O CINEMA E AS TRANSFORMAÇÕES DA OBRA NO PROCESSO ADAPTATIVO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras, como pré-requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Letras,…

KEYWORDS: African and Brazilian Literature, Cultural Identity; Society; Folktale. Em um dos capítulos de seu livro Literatura e sociedade, Antonio Candido propõe uma reflexão sobre como fatores socioculturais podem influenciar o artista em seu processo criativo, considerando “em que medida a arte é expressão da sociedade”, e “em que medida é social, isto é, interessada nos problemas sociais”. Concluindo o capítulo, Candido define a relação entre obra, autor e público como…

conhecimento no processo de leitura: o conhecimento linguístico, o textual ou interacional e o conhecimento de mundo ou enciclopédico (KLEIMAN, 2013), a partir da análise de algumas atividades de leitura de duas unidades do segundo volume do livro didático “Língua Portuguesa – Linguagem e Interação” (FARACO, MOURA e MARUXO Jr., 2010), com o objetivo de verificar qual concepção teórica de leitura pauta o trabalho destes autores e o tipo de conhecimento ativado durante esse processo. As…

Produção de Texto Concepção de Leitura A leitura é a ação de ler algo, é a forma como se interpreta um conjunto de informações (presentes em um livro, uma notícia de jornal, etc.) ou um determinado acontecimento. É uma interpretação pessoal. Mas o processo de leitura não é somente a decodificação de símbolos (letras), vai muito além da simples leitura de palavras, o hábito de leitura é uma prática extremamente importante para desenvolver o raciocínio, o senso crítico e a capacidade de…