Considerações Criticas Sobre O Texto A Filosofia Na Formação Do Educador

INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR DO CEARÁ Profº Jhonata Paixão Tabosa jhonatatabosa@gmail.com (85) 9920.2840 FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO SOBRAL/CE INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR DO CEARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina Filosofia Geral e da Educação I Carga horária - Créditos Pré-requisito - Ementa Introdução à Filosofia mediante sua caracterização em face de outras formas de conhecimento, tais como o mito, o senso comum, a religião e a…

Resenha Critica Resenhísta Terezinha Bazé de Lima ESTEBAN, Maria Teresa (org.). Escola, Currículo e Avaliação 2° Ed. – São Paulo: Cortez, 2005. Maria Teresa Esteban do Valle, possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1992) e Doutorado em Doutorado em Filosofia y Ciencias de laEducación pela Universidade de Santiago da Compostela (1997). Atualmente é professora associada I da…

A formação humana na perspectiva histórico-ontológica* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Newton Duarte Universidade Estadual Paulista, campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras O sentido da filosofia da educação e a formação humana Pode-se considerar consensual a definição da educação como formação humana. A questão, portanto, que necessita ser examinada é em que consiste a formação humana. Admitindo que determinados…

acompanhamos o movimento ritmado com que a bailarina faz ondular o corpo, percebemos, além disso, nesse movimento e sobre esse movimento, o valor beleza, ou o valor graça, ou o valor elegância. Os valores, pois, são qualidades que as coisas têm, mas que não estão nas coisas de modo real e sensível, como estão a figura, o peso, a cor, etc. Casimiro Amado, Axiologia Educacional – Textos para acompanhamento das aulas, Universidade de Évora, 20062º. O ser dos valores não é, portanto,…

Filosofia da Educação Sumário |TEma | |Página | |Agradecimento a Deus | |4 | |Agradecimento aos colegas | |5 | |Agradecimento aos ausentes

Cintia Barbosa Silva Atividades Produção Textual Individual ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL ATIVIDADE: MEMORIAL DE FORMAÇÃO Manga 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Cintia Barbosa Silva Atividades Produção Textual Individual ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL ATIVIDADE: MEMORIAL DE FORMAÇÃO Curso de Graduação Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Semestre:…

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE IESF- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC Pós-Graduação lato sensu em Formação Docente: leitura e escrita e suas metodologias Campo Grande, MS Abril/2013 ILDELIANA MAIA DE ALMEIDA AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO…

10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................12 REFERÊNCIAS.........................................................................................................13 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema O estudo dos Fundamentos da Educação e sua influência na relação entre escola e comunidade. A educação é um processo de construção coletiva, contínua e permanente na…

interesse demonstrado em analisar este trabalho. À CAPES, pela concessão de bolsa de estudos que tornou possível o desenvolvimento deste trabalho. Registro também vivamente meus agradecimentos ao Grupo de Estudos sobre Habermas, por me apoiarem no sentido de aprofundar minha compreensão sobre a Teoria da Ação Comunicativa. À minha irmã, Claudia, por sua ajuda na estruturação final desse trabalho. A todos aqueles que dedicam suas vidas a uma educação tecnológica, mais comunicativa…

movimento de educadores, que segundo muitos pesquisadores, seriam precursores da Escola Nova, tendência que iria se firmar nos séculos XIX e XX. Várias metodologias emanam desse movimento, tendo algumas delas influenciado bastante o ensino brasileiro, particularmente a pré-escola. Destacam-se como princípios básicos da Escola Nova: a valorização dos interesses e necessidades da criança; a defesa da idéia do desenvolvimento natural; a ênfase no caráter lúdico das atividades infantis; a…