Consideração Final Do Módulo Fundeb

MÓDULO V PARTE II - AD2 1) Faça um breve comparativo entre os planos econômicos criados entre os governos Sarney e Itamar Franco. O autor do texto menciona algumas razões para o fracasso de cinco planos (Cruzado, Cruzado II, Verão, Collor e Collor II) e o sucesso de outro (Real). Mas que outras razões, além daquelas já citadas pelo autor, possibilitaram que, após várias tentativas frustradas, um plano econômico alcançasse êxito no Brasil? Plano Presidente/ Ministro da Fazenda Data…

..25 Capítulo 3 - As Constituições Brasileiras: Panorama Históricosocial e Concepções de Educação ...................................................35 Capítulo 4 - A Educação na Constituição de 1988 ...........................52 Considerações Finais .........................................................................64 Conheça as Autoras ...........................................................................66 P lano da Disciplina Carga horária: 60h Ementa da…

aristocracia portuguesa e, com isso, implantou-se o processo de escolarização de adultos com o objetivo de servirem como serviçais da corte e para cumprir as tarefas exigidas pelo Estado (FRIEDRICH et. al., 2010, p. 394). De acordo com Santos (2008), até o final do Império não se havia colocado em dúvida a capacidade do analfabeto, já que era essa a condição da maioria da população, inclusive das elites rurais. Foi nessa época que foi determinada a incompetência para justificar o veto…

SUBSTITUTO DO ESTADO DA BAHIA – PROVA PREAMBULAR - VERDE 35 - Com esteio no Novo Código Florestal, instituído pela Lei Federal nº 12.651/12, verifique o teor dos seguintes itens e assinale a alternativa INCORRETA: a) Nos imóveis rurais com até dezesseis módulos fiscais, é possível a prática da aquicultura e a infraestrutura física diretamente a ela associada, nas áreas admissíveis, desde que: sejam adotadas práticas sustentáveis de manejo de solo, água e recursos hídricos, garantindo sua…

MÓDULO II – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Etapa II >> Homem, pensamento e cultura: cidadãos, educadores, profissionais e gestores abordagem filosófica e antropológica >> Funcionários da escola: >> Gestão da educação escolar caderno de atividades PROFUNCIONÁRIO HOMEM, PENSAMENTO E CULTURA: ABORDAGEM FILOSÓFICA E ANTROPOLÓGICA Rafael Mauricio Hauer FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES Gabrielle Contini GESTÃO DA…

entrevistados foi significativa, vindo a repercutir nas suas ações diárias. Esta pesquisa torna-se importante para orientar os pedagogos e professores, quanto ao trabalho realizado com adultos e ao mesmo tempo destacar a importância de se levar em consideração as expectativas possuídas pelos educandos, quanto à educação que lhes é oferecido. PALAVRAS-CHAVE: Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos, Expectativas dos educandos. 9 ABSTRACT The focus of this research is the…

realiza uma bateria de testes com casos reais da empresa, já com a ferramenta implementada em seus escritórios. A utilização pela equipe da Elektro deverá apontar possíveis correções e aperfeiçoamentos a serem introduzidos, de modo a lograr, na versão final, um produto robusto, eficiente e adequado aos objetivos e necessidades da empresa. Valor Previsto Total do Projeto R$ 686.480,00 Valor Investido Até 31/12/2.010 R$ 589.944,20 Desembolso Realizado em 2.010 R$ 130.098,55…

Educação 84 4.3 – Os Conselhos de Alimentação Escolar 88 4.4 – Os Conselhos Municipais de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Conselhos do FUNDEB 90 4.5 – Sistemas de Avaliação e Estatística 91 4.5.1 – O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP 92 4.5.2 – O Censo Escolar 92 4.5.3 – O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica –…

Encontro Nacional CFESS/CRESS, realizado em Florianópolis/SC, em 2010 e que segue abaixo relacionada: “Dar continuidade ao Grupo de Trabalho do Serviço Social na Educação com vistas a:  Provocar a realização de debates estaduais e municipais até o final do segundo semestre de 2011, a partir do documento “Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação” produzido pelo GT a ser socializado em dezembro de 2010;  Acompanhar e monitorar a tramitação dos PL´s em nível…

Encontro Nacional CFESS-CRESS, realizado em Florianópolis (SC) em 2010, e que segue abaixo relacionada: “Dar continuidade ao Grupo de Trabalho do Serviço Social na Educação com vistas a:  Provocar a realização de debates estaduais e municipais até o final do segundo semestre de 2011, a partir do documento “Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação”, produzido pelo GT, a ser socializado em dezembro de 2010.  Acompanhar e monitorar a tramitação dos PL´s em nível federal,…