Consideraçoes Finais De Visita A Escola

umário INTRODUÇÃO ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬----------------------------------------------------------------------------------- DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------------------- CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------------------- REFERENCIAS ----------------------------------------------------------------------------------- ANEXO…

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ESCOLA MUNICIPAL :______________________ DIRIGENTES ESCOLARES: COORDENADORA PEDAGÓGICA: PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA: EDUCAÇÃO NÃO TEM COR. ITABERABA/BA SETEMBRO 2012 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO.............................................................................03 2. PROBLEMA..........................................................................................................03 3. JUSTIFICATIVA...............

RELATÓRIO DA VISITA MONITORADA REALIZADA NA CASA DA CRIANÇA SANTA INÊS (BELÉM) No dia trinta e um de janeiro de dois mil e doze (31/01/2012) ás 9h20min, a equipe de acadêmicos composta pelos membros Ângela Maria Vieira da Silva, Crisonaldo Pereira, Iolete Rodrigues da Silva, Marcos Alexandre, Rosely Helena Silva da Rocha,Rozilene do Socorro Matos Maciel e Waldira Lima, acadêmicos do curso de Serviço Social do Instituto de Ensino Superior do Estado do Pará (IESPA), compareceram à…

Psicoterapia Breve de Apoio (PBA). Para a realização deste trabalho foram realizadas duas visitas de campo com duração de duas horas cada. Realizamos a pesquisa qualitativa, de campo, com roteiro semiestruturado e utilizamos como instrumentos dessa pesquisa, análises bibliográficas e observação simples da rotina do setor de emergência e sala de parto da Maternidade Escola Assis Chateaubriand ­ MEAC, na qual a psicóloga do setor nos…

realizados no Estágio Supervisionado III no curso Licenciatura em Pedagogia na Escola Prefeito José Alberto de Lima- CAIC, nas etapas realizadas nesse período de pesquisa. Foi muito importante para nossa formação profissional como professora e futuras pedagogas, visando conhecer informações importantes e enriquecedoras para o nosso futuro como profissionais na área de educação. Analisar e observar durante as visitas na escola as práticas utilizadas pela professora do 3º ano. Com a…

importância e funcionalidade do programa (PNAE) surgiu através dos questionamentos feitos pelos alunos e aprofundou-se no decorrer das discussões realizadas durante as atividades desenvolvidas no módulo competências Básicas do curso Formação pela Escola. Para a realização deste estudo, utilizou-se a pesquisa qualitativa, pois temos como meta trabalhar com dados relativos a realidade do referido município. Utilizamos para a pesquisa, análise bibliográfico sobre o assunto, visando um…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 cONSIDERAÇÕES fINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Foram analisadas questões referentes à elaboração do projeto político-pedagógico para buscar compreender o seu significado, sua importância para a escola e, ao mesmo tempo, refletir sobre pressupostos que devem orientar uma proposta pedagógica; são eles: os princípios filosóficos que contém no Projeto

..................................................................................3 2.3 DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES..................................................3 2.4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.....................................3 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................4 REFERÊNCIAS CONSULTADAS......................................................................5 1 INTRODUÇÃO…

.....................................................................................................03 2. RELATÓRIO DA VISITA A CAMPO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL.....................................................04 3. ATIVIDADES ..................................................................................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................13 REFERÊNCIAS.....................