Considerando Os Conjuntos A 8 9 10 B 3 5 9 A

CONJUNTOS – Professor Clístenes Cunha 1-(UFAC AC-06) Uma pesquisa foi realizada com estudantes do ensino médio para saber em qual área eles pretendem estudar na Universidade. Os resultados foram os seguintes: • 40% pretendem estudar na área de humanas; • 30% querem estudar na área de tecnologia; • 20% optaram por exatas e • 10% não pretendem prosseguir estudando. Relativamente aos resultados da pesquisa, os que têm intenção de estudar na área de exatas representam,…

ao lecionar Teoria dos Conjuntos em uma certa turma, realizou uma pesquisa sobre as preferências clubísticas de seus n alunos, tendo chegado ao seguinte resultado: • 23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club; • 23 alunos torcem pelo Clube do Remo; • 15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama; • 6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco; • 5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo. Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do Paysandu, por B o conjunto dos…

CONJUNTOS TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufba 96) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. 1. Considerando-se os conjuntos A = { x Æ IN, x < 4 }, B = { x Æ Z, 2x + 3 = 7 }, C = { x Æ IR, x£ + 5x + 6 = 0 }, é verdade que: Soma ( ) 2. (Ita 95) Seja A={(-1)¾/n! + sen(n!™/6); n Æ N}. Qual conjunto a seguir é tal que sua intersecção com A dá o próprio A? a) (-¶, -2] » [2, ¶) b) (-¶,-2] c) [-2, 2] d) [-2, 0] e) [0, 2) 3. (Unesp 95) Uma pesquisa…

............. 2 3 Amostragem aleatória ............................................................................................................................... 3 II MEDIDAS DE POSIÇÃO PARA DADOS EM ROL. .............................................................................. 3 1 2 Rol ............................................................................................................................................................. 4 3 Medidas…

em Caixas 5 3. Cálculo de Medidas 5 3.1. Dados Isolados ou Não Agrupados 5 3.1.1. Cálculo da Amplitude Total (AT) ou Range (R) 5 3.1.2. Cálculo da Variância 6 3.1.3. Cálculo do Desvio Padrão 6 3.1.4. Cálculo do Coeficiente de Variação 6 3.1.5. Cálculo do Intervalo Interquartílico 7 3.1.6. Montagem do BoxPlot 7 3.2. Dados Agrupados Sem Intervalos de Classe 8 3.2.1. Cálculo da Amplitude Total (AT) ou Range (R) 8 3.2.2. Cálculo da Variância 8 3.2.3. Cálculo do Desvio Padrão 9…

um de cada tipo e, em um texto de 6 a 10 linhas, explique o que os caracteriza como discretas ou contínuas, descrevendo características que os diferenciam. (1,0 ponto) Variáveis Discretas Figura 1 Fonte: http://br.monografias.com/trabalhos915/eleicoes-democracia-brasileira/eleicoes-democracia-brasileira2.shtml Variáveis Contínuas. Figura 2 Fonte: http://wwwp.fc.unesp.br/~lavarda/procie/dez14/luciana/index.htm Temos na figura 1, um conjunto constante discreto, pois temos…

n = 1 → a1 = a Exemplos: a) 90 = 1 f) 09 = 0 b) 60 = 1 g) -43 = -4 . 4 . 4 = -64 c) -40 = 1 h) (-5)2 = (-5) . (-5) = 52 d) 24 = 2 . 2 . 2 . 2 = 16 i) 00 = indeterminado e) (-2)3 = (-2) . (-2) . (-2) = -8 2) Expoente inteiro negativo Sendo a base a um número real não-nulo a  R* e o expoente n um…

1) Considerando os conjuntos de dados: a. 3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6 x = 5,1; Md = 5; Mo = 5 b. 20, 9, 7, 2, 12, 7, 2, 15, 7 x = 9; Md = 7; Mo = 7 c. 51,6; 48,7; 50,3; 49,5; 48,9 x = 49,8; Md = 49,5; Mo =  d. 15, 18, 20, 13, 10, 16, 14 x = 15,1; Md = 15; Mo =  calcule: I. a média; II. a mediana; III. a moda. 2) O salário-hora de cinco funcionários de uma companhia, são: R$ 75,00; R$ 90,00; R$ 83,00; R$ 142,00 e R$88,00 Determine: a. a média dos…

| CARDINALIDADE NO CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS - GABARITO 1. Sabe-se que 35 estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram Manaus; 16 visitaram São Paulo e 11, Salvador. Desses estudantes, 5 visitaram Manaus e Salvador e, desses 5, 3 visitaram também São Paulo. O número de estudantes que visitaram Manaus ou São Paulo foi: a) 29 b) 24 c) 11 d) 8 e) 5 Solução.…

1 – Conjunto dos Números Naturais Introdução: Os números: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,... formam um conjunto infinito e é denominado de Conjunto dos Números Naturais (N). Sua representação é: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,...}. Os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,... também formam um conjunto infinito e é denominado de Conjunto dos Números Naturais Não Nulos (N*). Sua representação é: N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,...}. SIMBOLOS MATEMÁTICOS