Considerando Os Conjuntos A 8 9 10 B 3 5 9 A

seguintes planos de amostragens, apontando suas incoerências, quando for o caso. a) Com a finalidade de estudar o perfil dos consumidores de um supermercado, observaram-se os consumidores que compareceram ao supermercado no primeiro sábado do mês. b) Com a finalidade de estudar o perfil dos consumidores de um supermercado, fez-se a coleta de dados durante um mês, tomando a casa dia, um consumidor da fila de cada caixa do supermercado, variando sistematicamente o horário da coleta…

PROFº FÁBIO LEITE BLOCO I TEORIA DS CONJUNTOS 3 - Em uma escola, 100 alunos praticam vôlei, 150 futebol, 20 os dois esportes e 110 alunos nenhum. O número total de alunos é a) 230 b) 300 c) 340 d) 380 Alguns conceitos primitivos: Conjunto: representa uma coleção de objetos. a. O conjunto de todos os brasileiros. b. O conjunto de todos os números naturais. c. O conjunto de todos os números reais tal que x²4=0. Elemento: é um dos componentes de um conjunto. Pertinência: é a…

Hendrix Sumário 03 Cap. 2 – Operações com conjuntos numéricos ........................................ .................................... .................. 04 Cap. 3 – Fundamentos de Matemática ..................................................... ...................................................... 10 Conversão de unidades .......................................................... ................................ ............... 10 Frações e Potenciação…

representada na figura é: a)15 m2 b) 17 m2 c) 19m2 d) 20 m2 2. (UMC-SP) O retângulo ABCD tem área igual a 72 m2. Os pontos E e G são pontos médios dos lados AD e CD. A área do retângulo DEFG, em m2, é: a) 9. b) 12. c) 18. d) 24. IFRN – Campus – Natal - Central – Matemática I – Professor Igor Bruno 2 3. Na figura, há três quadrados. A área do quadrado (1) mede 16 cm 2 e a área do quadrado (2) mede 25 cm2. A área do terceiro quadrado é: a) 36 cm2 b) 40 cm2 c) 64…

MEDIDAS DE POSIÇÃO Recolhidos os dados de uma amostra, é necessário obter um conjunto de números que nos permita, com a maior facilidade, fazer os estudos e comparações necessárias. Dessa forma, poderemos localizar a maior concentração de valores de uma dada distribuição, isto é, se esses valores concentram-se no início, no meio ou no final da distribuição ou ainda se há uma distribuição por igual. As medidas de posição mais importantes são as Medidas de Tendência Central, que recebem…

1. Considerando os conjuntos U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, A = {1, 2}, B = {2, 3, 4}, C = {4, 5} determine (U – A) ∩ (B U C). 2. O dono de um canil vacinou todos os seus cães, sendo que 80% contra parvovirose e 60% contra cinomose. Determine o porcentual de animais que foram vacinados contra as duas doenças. 3. Dados os conjuntos A = {0, 1}, B = {0, 1, 2} e C = {2, 3}, determine (A U B) ∩ (B U C). 4. Considerando que A U B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A ∩ B = {4, 5} e A – B = {1,…

As medidas de tendência central são insuficientes para representar adequadamente um conjuntos de dados, pois nada revelam sobre sua variabilidade. Veja o exemplo: dois alunos realizaram 5 verificações, obtendo as notas indicadas abaixo. Aluno A: 6;6;6;6;6 Média:6 Aluno B: 7;5;6;4;8 Média:6 Ambos têm média 6, mas o primeiro aluno apresenta um comportamento regular, ao passo que o aluno B apresenta um comportamento mais variável.Para mostrar a diversidade de desempenho dos

Conceitos Básicos Mariana Dias Júlia Justino Novembro 2010 Conteúdo 1 Cálculo Algébrico 1.1 Conjuntos de Números . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Conjunto dos números naturais . . . . . . . . . 1.1.2 Conjunto dos números inteiros . . . . . . . . . . 1.1.3 Conjunto dos números racionais ou fraccionários 1.1.4 Conjunto dos números reais . . . . . . . . . . . 1.2 Expressões Algébricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Polinómios . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Medidas de Posição Depois de se fazer a coleta e a representação dos dados de uma pesquisa, é comum analisarmos as tendências que essa pesquisa revela. Assim se a pesquisa envolve muitos dados, convêm sintetizarmos todas essas informações a um mínimo de parâmetros que possam caracterizá-la. Esses parâmetros podem ser de: centralização: média aritmética, mediana e moda. separatrizes: mediana, quartis e percentis. dispersão: intervalo de variação, desvio médio, variância e desvio padrão.

B C D Neste caso: - o conteúdo da célula A é 7; - o conteúdo da célula B é 19; - o conteúdo da célula C é -132; - o conteúdo da célula D é 2. 02) Haverá, também, um conjunto de instruções (receitas) que identificarão operações a serem efetuadas sobre os números contidos nas células. Estas instruções estarão numeradas para facilitar a sua referência. Exemplos de instruções: 01. Escreva o número 10 na célula B. 02. Some