Considerações Finais Da Pa De Lingua Portuguesa

2.1. Multiculturalismo ________________________________________________06 2.2. Diversidade Cultural______________________________________________07 2.2.1. Elementos da Diversidade Cultural do Brasil_________________________08 ­­­­­­­­­­­­­­ 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS_________________________________________11 REFERÊNCIAS____________________________________________________12 1. INTRODUÇÃO A pesquisa é considerada uma forma de investigação composta por desenvolvimento, experimentação e…

SURDO E SUA LINGUAGEM: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA AURÉLIO BUARQUE DE HOLANDA – TEOTÔNIO VILELA – AL Agnaldo Pedro dos Santos Silva agnaldopedro2008@hotmail.com RESUMO: Este trabalho tem primeiramente o objetivo de esclarecer o que de fato são as línguas de sinais. Em segundo lugar mostrar através de um breve histórico, a forma como os surdos foram discriminados no passado e enfatizar as dificuldades que os grandes educadores surdos enfrentaram diante de um sistema predominante…

Fonémica...35 •Interpretação das provas................................................................................37 ♦Relatório de avaliação...................................................................................................38 × Considerações gerais...............................................................................................39 × Conclusões e recomendações..................................................................................39…

pelos(as) demais candidatos(as), observada a ordem geral de classificação por cargo/localidade ou cargo/polo de trabalho. 4 - DOS REQUISITOS BÁSICOS EXIGIDOS PARA ADMISSÃO OU READMISSÃO 4.1 - Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa e, em caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado(a) pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos políticos, nos termos do parágrafo 1.º, artigo 12, da Constituição Federal e do Tratado de…

SOLICITADAS POR PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ESTUDO DE CASOS LONDRINA 2009 MICHELLE TOFFETI DE PAULA AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM SOLICITADAS POR PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ESTUDO DE CASOS Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino de Língua Estrangeira, do Centro de Letras e Ciências Humanas, da Universidade Estadual de Londrina para obtenção do título de Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras.

moves toward the survey of the points of distance concerning them, in order to obtain as a result a description of the specificity of each branch. Keywords: French discourse analysis; History of discourse analysis; Michel Pêcheux; Discourse Considerações iniciais A Análise do discurso francesa jamais constituiu um campo homogêneo. Pode-se identificar, no período de sua constituição (década de 60-70), a existência de ao menos três linhas de análise do discurso relacionadas, por sua…

síntese. simples troca - síntese. dupla troca - decomposição. síntese - simples troca. síntese - decomposição. VESTIBULAR 2008 Questão 07 A feijoada é alimento altamente calórico devido aos ingredientes ricos em gorduras animais, paio, toucinho, língua e lingüiça. Dentre as moléculas que constituem a gordura animal, estão os ácidos graxos, representados por RCOOH, onde R é uma longa cadeia de hidrocarboneto: o Ácidos Graxos Fórmula p.f.( C) Esteárico C17H35COOH 69,6 Oléico…

Graziela Lucci de Angelo REVISITANDO O ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Tese apresentada ao curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Lingüística Aplicada na área de Ensino-Aprendizagem de Língua materna. Orientadora: Profª Drª Raquel Salek Fiad UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2005 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca…

Sarau Poesias Cinema 2. Projeção de Finalidade 2.1 Finalidades ou objetivos LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos Gerais Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades orais e escritas. Fortalecer nos…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO MÉDIO Este livro é público - está autorizada a sua reprodução total ou parcial. Governo do Estado do Paraná Roberto Requião Secretaria de Estado da Educação Mauricio Requião de Mello e Silva Diretoria Geral Ricardo Fernandes Bezerra Superintendência da Educação Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde Departamento de Ensino Médio Mary Lane Hutner Coordenação do Livro Didático Público Jairo Marçal Depósito…