Considerações Finais Contextos Educativos

Linguagem;Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosófico;Seminário Interdisciplinar I. Profs.Melina Klaus;Juliana Folgaça;Okçana Battini;Marcia Bastos/Bernardete de Lourdes;e Marilizete. Tutora eletrônica: Tatiane Marigo. Tutor(a) de sala: Célio Rodrigues. TRÊS MARIAS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO_____________________________________________________1 2 DESENVOLVIMENTO_______________________________________________2 3 CONSIDERAÇÕES…

PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Rio de Janeiro 2012 gleice de assis pércico trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto…

apropriação de espaços educativos que oportunizem uma renegociação pedagógica, e os profissionais que atuam efetivamente na educação é que possibilitarão esse redesenho, sobretudo aqueles que estão em processo de formação e rompem com as práticas consolidadas. A cidade tem de recuperar sua função educativa comunitária, que possibilita a consolidação de uma civilização consciente de seus direitos e deveres. Ela deve estar ciente da necessidade de uma cidade inserida no contexto…

O sujeito durante o ciclo vital tem o momento psicológico e biológico, que lhe torna ou faz capaz de condicioná-lo a um determinado nível de aprendizado. Devemos estar atentos para o processo ensino aprendizagem colocando-se no seu contexto como um sujeito catalisador da reação do desenvolvimento do ensino-aprendizagem. Este processo pedagógico, não ocorre isoladamente, contempla dimensões: sócio-políticos, humanas e técnicas, que extrapolam o seu próprio âmbito, uma vez…

Educação e Sociedade RESENHA INTRODUÇÃO A repercussão do trabalho do educador francês Célestin Freinet no Brasil percorreu caminhos contraditórios, talvez tão contraditórios quanto o próprio conteúdo e contexto de construção de sua obra. Geralmente ausente dos currículos das escolas de formação de professores, mesmo em períodos mais atuais, Freinet sustentou boa parte das iniciativas de consolidação de projetos de educação “alternativa”,…

apresenta-se como um profissional que necessita de uma espécie de esconderijo, pois é julgado não ser competente o suficiente para adentrar em outras áreas do conhecimento, e por outro lado, sua valorização é indiscutível e presente nas tendências do final do século XX. Isso decorre devido à dificuldade em se traçar a própria identidade do “Cientista da Educação”, se é que assim podemos designá-lo, que se encontra diante de um universo plural, carregado de paradoxos. A identidade do…

pedagogia na sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem,Metodologia Científica,Fund.do Contexto Educativo no Processo Hist. Filosófico,seminário interdisciplinar . Professoras:Juliana Fogaça,Okçana Battini,Marcia Bastos/Bernadete,Marlizete. Tutora eletrônica:Daiane Machado dos Santos .

PROJETOS EDUCATIVOS: SEMPRE HÁ O QUE APRENDER Jussiê Nazareno Oliveira Costa1 RESUMO Para fins de um trabalho acadêmico do Curso de Pós-Graduação em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade, com a determinação de abranger as propostas para nossa linha de pesquisa ao final do Mestrado, e nesse contexto colocado com objetividade da disciplina Educação e Formação para a Cidadania, começo a minha pesquisa e estudo para compor a finalidade do artigo. Este texto procura tratar…

2012 INTRODUÇÃO As relações sociais são dinâmicas, mutáveis e inacabadas, refletir essas relações e como se estabeleciam em décadas passadas é nos deixar levar ao aprofundamento de conceitos e indagações acerca dessa dinamicidade. Ao final de toda retórica da história temos a impressão de termos chegado ao ápice dos acontecimentos pelas tantas facetas da questão social expressada no cotidiano, como violência, miséria, desemprego, analfabetismo, drogas etc. As décadas…

“Toda e qualquer política desenvolvida de • modo a intervir nos processos formativos (e informativos) desenvolvidos em sociedade” (SANTOS, 2012, p. 3). • Componentes das Políticas Educacionais: • Texto: parte documental da política. • Contexto: relações de poder e condições de formulação das políticas educacionais. • Tem três dimensões: • Administrativa, financeira, pedagógica. 1 06/03/2014 Políticas Públicas e a Educação • Por meio das Políticas Públicas: • Regula-se o