Considerações Em Torno Do Ato De Estudar Paulo Freire

autores utilizados foram: Freire (1821), Soares (1996), Cunha (1999) e Pinto (2000). Palavras-Chave: EJA. Alfabetização. Educação. INTRODUÇÃO Sabemos que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem como objetivo incluir as pessoas que não tiveram acesso ao cotidiano escolar ou que tiveram sua passagem pela escola regular interrompida por qualquer motivo, ela abre espaço e oferece oportunidade para que essas pessoas tenham a possibilidade de voltar a estudar e tentar de…

colaboraram para a realização deste trabalho. “Afinal, minha presença no mundo não é a de quem a ele se adapta, mas a de quem nele se insere. É a posição de quem luta para não ser apenas objetos, mas sujeito também da História. (FREIRE, 1996,p.54) Resumo O estudo focaliza a Educação de Jovens e Adultos com ênfase na metodologia freiriana, considerando sua dialocidade dentro de um contexto social individualista e capitalista, com o objetivo de formar um cidadão…

acompanharam as transformações que a sociedade vem experimentando. Dentro deste quadro, nota-se a importância de que a formação do educador de jovens e adultos se façam numa perspectiva de educação continuada. Considerando esse eixo é que decidi estudar as metodologias aplicadas pelos docentes da educação de jovens e adultos para assim apresentar algumas práticas escolares para diminuir a evasão na EJA ( Educação de jovens e Adultos). A pesquisa bibliográfica teve como enfoque principal…

município de Curitiba _ Paraná. Apresenta um breve histórico da educação de jovens e adultos nesse município, analisando os processos políticos relativos à implantação dessa modalidade de ensino, bem como, suas intenções. Assenta-se na ideia de que estudar a educação de jovens e adultos é uma forma de conhecer a educação como um todo. Aborda a formação do jovem e adulto letrado como uma condição básica para a construção da cidadania e enfoca a educação como um problema social,…

Origem dos brinquedos 1.2 Função biológica do jogo 1.3 Considerações sobre a infância 1.4 Desenvolvimento da linguagem, sociabilidade e aprendizagem 1.5 Tipos de brinquedos e brincadeiras 1.6 O jogo na aprendizagem 1.7 A ludoteca como alternativa pedagógica 1.7.1 Que é uma ludoteca 1.7.2 Origem das ludotecas 1.7.3 Função da ludoteca 2. CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS 3. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS OBRAS CONSULTADAS ANEXOS O LÚDICO NAS SÉRIES

criação da ponte que liga o conhecimento ao estudante. Essa ruptura é uma das razões pelas quais são poucos os alunos motivados nas classes de língua estrangeira. Para Paulo Freire (2000), ensinar não significa a transfusão de saberes, mas sim, a criação de condições para a sua produção e construção. A partir disso, entendemos que o ato de educar não deve apenas ser visto de forma arcaica, onde o professor ensinava e os alunos, calados, copiavam as lições. Ao contrário, acreditamos…

A exclusão social dá-se não somente pela ausência de escolaridade, mas pelo abandono e insucesso escolar, a falta de estrutura, qualidade de ensino e métodos de aprendizagem eficazes, podem ser as causas da evasão escolar. Os alunos que deixam de estudar o fazem porque está indo mal na escola, o que é preciso fazer então é garantir o sucesso escolar. Quem vai bem, não sai da escola, o aluno tem que sentir que pertence à escola, que é admirado. O texto defende a necessidade de a escola…

1, junho/2005) Filosofia Latino-americana: filosofia da libertação ou libertação da filosofia? Juarez Sofiste* Resumo: O texto tem o objetivo de demonstrar a evolução do projeto de construção de uma filosofia latino-americana. Mediante considerações mínimas das proposições de Salazar Bondy, Raúl Fornet-Betancourt e Domingos Enrique Dussel buscaremos indicar o marco histórico dessa discussão, o sentido específico de tal filosofia e a concretização do projeto em questão. Palavras-chave:

da escrita no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas as seguintes estratégias: a) uma pesquisa teórica bibliográfica sobre a importância da leitura e suas implicações para a construção da escrita, baseada na visão de diversos autores como: FREIRE, 2005. KRAMER, 2003. MAGNANI, 1989. ORLANDI et al, 2008. SILVA, 2005; b) a pesquisa de campo, que abrangeu entrevistas com professores do Ensino Médio e, questionários com alunos do Ensino Médio. O presente trabalho traz diversas…

“O homem é um ser de relações e o aprendizado se faz com o outro. Não posso pensar pelo outro, mas com o outro, e assim o aprendizado é um diálogo permanente com a realidade, e dessa maneira homens e mulheres libertam-se e seguem em marcha”. v PAULO FREIRE 5 Primeiramente a Deus que me guiou e me iluminou nos momentos mais difíceis. Ao meu querido tio Ivo Belarmino que sempre me deu incentivo e estímulo para que eu acreditasse em meu futuro. À minha mãe Izoneide Belarmino que…