Conservação Piagetianas

período pré-operatório a criança ainda não havia adquirido a capacidade de reversibilidade, i.e., "a capacidade de pensar simultaneamente o estado inicial e o estado final de alguma transformação efetuada sobre os objetos (por exemplo, a ausência de conservação da quantidade quando se transvaza o conteúdo de um copo A para outro B, de diâmetro menor)", tal reversibilidade será construída ao longo dos estágios operatório concreto e formal. Área completa Os estágios do…

consegui-lo. A nova cultura da aprendizagem, própria das modernas sociedades industriais, se define por uma educação generalizada, por uma formação permanente e massiva, por uma saturação de informações produzidas pelos novos sistemas de comunicação e conservação de informação e por um conhecimento descentralizado e diversificado. Em nossa cultura da aprendizagem, a distância entre o que deveríamos aprender e o que finalmente conseguimos aprender é cada vez maior. O desenvolvimento…

Provas Piagetianas 1. Conservação da Matéria Material: Massa de modelar de duas cores -A criança deve perceber que a mudança de formato do objeto não interfere na quantidade de matéria do qual ele é composto. Apresentar uma caixa de massinha de modelar com seis unidades. Retirar da caixa e mostrar às crianças que todas eram do mesmo tamanho. Pegar uma massinha amarela e outra vermelha (ou outra cor) e fazer duas bolinhas iguais. Em seguida, perguntar à criança em qual das duas bolinhas

exercerem em pensamento ou interiormente. Lembramos que as operações nunca têm um sentido unidirecional; são reversíveis. Conservação: uma invariante que permite a formação de novas estruturas. “A invariância é a conservação. A estrutura é apenas um patamar: O funcionamento levará à formação de novas estruturas" (Lima, 1980: 56). Pode ser observada na área: Lógico-matemática: conservação dos números, etc. Físicas: Substância, peso, volume, etc. Espaciais: Medida, área, etc. D.…

invariância ou conservação. Ela implica a presença de um sistema de referencia fixo, amplamente independente da percepção, da representação e da informação linguística. (p.52) • Para Piaget, a aquisição da noção de conservação é um processo gradual, que tem inicio na fase sensorial, quando a criança adquire a noção de permanência de objetos, e é um elemento básico, indispensável para toda a atividade racional. (p.53) • Num segundo estágio, que pode ser denominado transição, a…

proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. 1° Período Sensório-motor (0 a 2 anos): Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção, com tempo e espaço subjetivamente sentidos, e causalidade reduzida ao poder das ações, em uma forma…

Pré-Operatório 1) Qual o objetivo da prova no período pré-operatório? Segundo a teoria piagetiana, quando a criança não tem noção de conservação, isto é, quando ela não acredita que pode haver diferentes configurações para um mesmo objeto, ela está passando pelo período pré-operatório ou primeira infância, que ocorre dos 2 (dois) aos 7 (sete) anos. Este período se caracteriza pelo egocentrismo, centralismo e irreversibilidade, ou seja, ao sente necessidade de justificar seu…

interesses são imaginativos e as tentativas de controle das pautas emocionais são uma característica marcante. *Estágio operatório-concreto (dos 7 aos 11 anos) - a criança começa a construir conceitos através de estruturas lógicas, consolida a conservação de quantidade e constrói o conceito de número. Seu pensamento apesar de lógico, ainda está preso aos conceitos concretos não fazendo ainda abstrações e quanto a questão de dominância apresenta o conhecimento dos fatos participando…

mental, que estão relacionados com os estágios gerais do desenvolvimento mental na criança de acordo com a sua idade, e alguns conceitos-chave como assimilação, acomodação e equilibração, mais próximos do que seria processo de aprendizagem na teoria piagetiana, cujo foco não é a aprendizagem mas o desenvolvimento mental da criança como um todo. Os períodos de desenvolvimento se dividem em quatro, os quais dependem da idade: o sensório-motor, pré-operacional, operacional-concreto e…

biológica; que evolui “desde o nível mais primitivo da existência, caracterizado por trocas bioquímicas até o nível das trocas simbólicas”. 2- Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. As teorias piagetianas abrem campo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para a sociologia e para antropologia, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas. 3- “ Não existe…