Consequências Da Massificação E Da Repetição Nos Produtos Culturais

(um anunciante de um produto ou serviço esportivo qualquer, por exemplo). • Em segundo, a “mensagem”, que é a ideia que o emissor deseja comunicar (as qualidades e benefícios de seu produto ou serviço). • e, em terceiro, o “receptor”, que é quem recebe a mensagem (os consumidores potenciais de produtos e serviços esportivos). Tudo isso e transmitido por um “meio de comunicação”, que pode ser a televisão, um jornal, o radio etc. O meio vincula ao produto a imagem de…

estratégicas do ponto de vista político: informa-se muito para desinformar. Nesse aspecto, vivemos uma séria crise. Se «no princípio era o verbo», hoje o verbo se banaliza, massifica, transformado em produto, mercadoria vendida a varejo no mercado globalizado. Se produzido em língua inglesa, o produto vale mais, já que mercadorias criadas em outras línguas já nascem com um valor de troca inferior, pois não oferecem acesso universal. São para uso local e, a não ser os obstinados ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA COMUNICAÇÃO SOCIAL/ JORNALISMO ALISSON GUTEMBERG DA SILVA SOUZA INDÚSTRIA CULTURAL E CULTURA DE MASSA: MIDIATIZAÇÃO DO PROCESSO ELEITORAL E ANÁLISE DOS JINGLES DOS PRINCIPAIS CANDIDATOS AO GOVERNO DA BAHIA EM 2010. CACHOEIRA 2012 ALISSON GUTEMBERG DA SILVA SOUZA INDÚSTRIA CULTURAL E CULTURA DE MASSA:MIDIATIZAÇÃO DO PROCESSO ELEITORAL E ANÁLISE DOS JINGLES DOS PRINCIPAIS CANDIDATOS AO GOVERNO DA BAHIA EM 2010. Monografia…

USP do Núcleo de Estudos, Ensino e Pesquisa do Programa de Assistência Primária de Saúde Escolar – PROASE José Eduardo Costa de Oliveira prof.zedu@usp.br (Brasil) Resumo Ao se analisar o esporte enquanto fenômeno sócio-cultural, não se pode fazê-lo isoladamente, sem se considerar os fatores econômicos, políticos e sociais que o influenciam, particularmente quando estes se relacionam diretamente com - a mídia – e, conseqüentemente, com o sistema econômico…

Direito” que o fenômeno jurídico deveria ser observado através de três variáveis interrelacionadas (Fato, Norma, e Valor), pois a norma não pode ser concebida independentemente dos eventos sociais, dos hábitos, da cultura, consequentemente é um produto histórico-cultural voltado para o bem comum, e na prática representa um processo instável no momento da aplicação da norma positiva. De acordo com o professor Montarroyos (2012) além dessas três variáveis, marcam presença obrigatória na…

laboratório, ao mesmo tempo em que dão pouca atenção ao exame direto do paciente e a uma conversa com ele sobre o seu histórico de saúde”. d) ( ) “Em todo triângulo, o quadrado de qualquer lado é igual a soma dos quadrados dos outros dois, menos o duplo produto destes dois lados pelo co- seno do ângulo que eles formam. 11 e) ( )“ A ciência que se constituiu em torno dos fatos da língua passou por três fases sucessivas antes de reconhecer seu verdadeiro e único objeto’’ f) ( )…

objeto constante de preparação por parte de todos aqueles que direta ou indiretamente estão envolvidos no processo educacional. Assim, a acentuada perda de qualidade decorrente da expansão desordenada do ensino universitário e sua concomitante massificação têm levado invarialvelmente a um decréscimo qualitativo na formação de recursos humanos. A Universidade não está sendo capaz de formar indivíduos que, no exercício de suas funções na sociedade, possam propor e implementar as soluções…

a violência considerada não é a do ato praticado no sentido de agressão física, mas a violência simbólica, conceito criado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, segundo o qual a ação pedagógica é objetivamente estruturada e impõe um arbitrário cultural de um grupo de classe a outro grupo de classe. Analisando o fenômeno da violência simbólica é possível identificar sua presença no contexto histórico escolar brasileiro. Palavras-chave: Escola – Violência simbólica – Estado ABSTRACT This article

cidade onde a universidade está localizada. Outros aspectos relativos à infraestrutura da instituição podem ser analisados, como os serviços de alimentação disponíveis na escola, através de cantinas e lanchonetes com preços adequados ao aluno e produtos de qualidade, que podem trazer um estímulo adicional na ida do aluno à escola, bem como, um grêmio estudantil ou diretório acadêmico com ambiente agradável, oferecendo serviços que vão ao encontro das necessidades dos estudantes.…

quadro de disfunções, segundo a UNESCO (1998, p. 94), [...] os diferentes tipos de ambiente com os quais interagem as instituições de ensino superior, [...] em plena mutação: globalização, internacionalização, regionalização, democratização, massificação, deslocamento, marginalização, fragmentação, tecnologização. As mudanças decorrentes dessa dinâmica apontam conflitos no interior das culturas, desafiando os padrões de formação e de desenvolvimento do conhecimento científico e…