Consciência Crítica

O que é consciência? Resposta: Esses múltiplos aspectos já mostram um pouco da complexidade desse tema. Não é simples conhecer nem explicar o que é a consciência, pois dependemos justamente dela para fazermos isto. Existe uma recursividade* em saber que se sabe, em sentir que se sente - enfim, em ser consciente de que se é consciente. É o que torna esse tema fascinante, como destaca o médico e cientista português António Damásio (1944-) em sua obra, O mistério da consciência: "O que poderia

PEDAGOGIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E BOAVENTURA SANTOS Anna Rosa Fontella Santiago - UNIJUÍ Resumo: Ao tempo em que as políticas educacionais impõem mudanças curriculares na Educação Básica e convocam educadores ao engajamento em projetos pedagógicos capazes de qualificar os conteúdos escolares e melhorar os índices de qualidade da educação brasileira, os conceitos de Educação Popular e Pedagogia Crítica, pregados por…

Oliveira, P. C.& Carvalho, P. (2007). Consciência e conscientização 2 19 Disponível em www.scielo.br/paideia . A intencionalidade da consciência no processo educativo segundo Paulo Freire Paulo César de Oliveira Universidade Federal de São João Del Rei, São João Del Rei-MG, Brasil Patricia de Carvalho Universidade Vale do Rio Verde, Três Corações-MG, Brasil Resumo: Esse estudo trata a questão da intencionalidade da consciência no processo educativo. O objetivo é mostrar que a…

abordamos ainda que rapidamente - esse ponto básico: o homem como um ser no mundo com o mundo. O próprio homem, sua "posição fundamental", como diz Marcel, é a de um ser em situação - "situado e fechado". Um ser articulado no tempo e no espaço, que sua consciência intencionada capta e transcende. • Resumo de palestras realizadas numa conferência verificada em Maio de 1967, em Santiago, sob o patrocínio da OEA, do governo do Chile e da Universidade do Chile. Publicado in: FREIRE,…

opressão ele formula sua crítica educacional a partir de uma análise dos modos pelos quais as ideologias dominantes estão encravadas nas regras, nos procedimentos das instituições e sistemas. Mas podemos encontrar em suas obras teses epistemológicas que caminham na direção da constatação de que a ‘razão humana’ é capaz de descobrir verdades pela crítica e pelo diálogo. É uma epistemologia dialética que oferece bases para a interpretação do desenvolvimento da consciência humana e…

Consciência religiosa: crença em um poder superior inteligente. Verdades reveladas pela fé. A filosofia e a ciência se apoiam na razão. Explicação: Entendemos que essa consciência é voltada para Deus, ele é o centro de toda a crença. Nesse caso, as verdades são reveladas por força da fé religiosa. Consciência intuitiva: É a razão, a capacidade pessoal de discernimento, a sabedoria de pensar e julgar, com vigor, clareza e precisão, para uma análise das nossas ações. Explicação:…

extenso comentário e sua influência continua a ser substancial, especialmente na tradição filosófica continental compreendendoexistencialismo, pós-modernismo e pós-estruturalismo. Nietzsche começou sua carreira como filólogo clássico — um estudioso da crítica textual grega e romana — antes de se voltar para a filosofia. Em 1869, aos vinte e quatro anos, ele foi nomeado para a cadeira de Filologia Clássica na Universidade de Basileia, a pessoa mais jovem a ter alcançado esta posição.5 Em…

direitos. Tais momento de crise proporcionaram um certo “salto” na estruturação da consciência de classe, imprimindo uma nova orientação ao processo. No entanto, esse salto não se dá de uma forma linear ou mecânica e nem sequer pode ser interpretado como um ato instantâneo e isolado. Esse salto mantêm uma relação direta com as circunstancias ao qual está relacionado e principalmente, ele pressupõe um nível de consciência das contradições. É necessário,portanto, que essa…

ser instrumento de ajuste deste à sociedade. Será graças à consciência critica, cujas características serão analisadas posteriormente, que ele assumirá cada vez mais esse papel de sujeito, escolhendo e decidindo, libertando- se, enfim. O homem é um ser que possui raízes-espaço-temporais: é um ser situado no e com o mundo. Sociedade-cultura A cultura constitui a aquisição sistemática da experiência humana, aquisição esta que será critica e criadora e não simplesmente armazenamento…

Assim consideramos que o princípio de autodeterminação é de natureza filosófica, á medida que se refere ao sentido de liberdade do ser. O fenômeno autodeterminação é, portanto, visto a partir da perspectiva de conscientização, uma vez que é a consciência de ser no mundo que torna possível, ao homem, vivenciá-lo em propriedade. No capítulo I apresentamos algumas idéias pricipais da fenomenologia, por considerarmos não só sua validade para a reflexão do vivido do Serviço Social, como…