Conquista Dos Direitos Do Deficiente

trabalhar com as diferenças e particularidades de cada aluno, principalmente, às dos alunos com deficiência. Apesar do processo de inclusão estar acontecendo, ainda está longe do ideal, mesmo com políticas estabelecidas na legislação, assegurando o direito do aluno com deficiência de estar no ensino regular, são muitas as barreiras a serem transpostas, para que o mesmo seja totalmente incluído no ambiente escolar, no mercado de trabalho e na sociedade. Palavras-chave: inclusão,…

Cidadania Cidadania (do latim, civitas, "cidade")[1] é o conjunto de direitos e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive.[2] O conceito de cidadania sempre esteve fortemente "ligado" à noção de direitos, especialmente os direitos políticos, que permitem ao indivíduo intervir na direção dos negócios públicos do Estado, participando de modo direto ou indireto na formação do governo e na sua administração, seja ao votar (direto), seja ao concorrer a um…

Cidadania Cidadania (do latim, civitas, "cidade")[1] é o conjunto de direitos e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive.[2] O conceito de cidadania sempre esteve fortemente "ligado" à noção de direitos, especialmente os direitos políticos, que permitem ao indivíduo intervir na direção dos negócios públicos do Estado, participando de modo direto ou indireto na formação do governo e na sua administração, seja ao votar (direto), seja ao concorrer a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO RIO DE JANEIRO 2011 INTRODUÇÃO Muito se fala a respeito dos direitos e necessidades das pessoas com deficiência. Porém, percebe-se que estas pessoas têm encontrado grandes obstáculos para a sua aceitação na sociedade e principalmente no mercado de trabalho. A palavra deficiência designa falta ou imperfeição. Assim, a maioria das definições de deficiências (física ou não) se dá pela via da

sociedade Muitas vezes as pessoas associam deficiência com incapacidade, mas nem toda deficiência provoca limitação de capacidade e problemas de desempenho. Ela pode comprometer apenas uma função específica e preservar as outras. Por exemplo, um deficiente visual não está impedido de ter uma vida independente, trabalhar e praticar atos da vida civil, já que seu entendimento e vontade permanecem não modificados. Portanto, não é porque a pessoa tem uma deficiência que deve ser…

essa comunidade, que muitas vezes passa despercebida, sofrem preconceitos, que lutam por seus direitos e muitas vezes não são atendidos. Libras tem um papel muito importante na vida de pessoas surdas, para que as mesmas possam levar uma vida normal e fazer suas atividades do cotidiano, se interagir com o meio em que vivemos. Ainda não temos domínio e precisamos se adaptar a essa língua, os deficientes precisam de uma estrutura mais abrangente de seus conhecimentos para que não se…

escolar. Keyla Linez de Vasconcelos Santana Para entendermos melhor o processo de educacional inclusivo das pessoas com deficiência é necessário conhecermos a trajetórias no que concernem as conquistase o reconhecimento dos direitos dessas pessoas. O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a educação Inclusiva das pessoas com deficiência, a partir de seus antecedesteshistóricos, pelo qual faz um paralelo em Misés,Mazzota e outros autores que tiveram um papel…

a pessoa com deficiência enfrenta face aos direitos básicos de cidadania. Mudar essa realidade é um projeto de longo prazo, mas realizável. E está em cada individuo, em cada brasileiro, em cada nação que faz parte dessa esfera, a responsabilidade de ajudar a recuperar a autoconfiança e de eternizar, para o deficiente, a vontade de vencer e de ultrapassar obstáculos em um ambiente externo à família. É agindo com diligência, que o deficiente conquistará decididamente o seu…

atividades, dentro de um padrão normativo.” (Lei No- 7853, de 24 de outubro de 1989) 2. Classificação da deficiência * Permanente (parcial ou total) * Temporária (parcial ou total) 3. A legislação no Art. 4 da lei 7853, considera deficiente os que tiverem: * Auditiva * Visual * Física * Múltipla * Condutas típicas e Síndromes * Mental 4. Descritivo das deficiências * Def. Auditiva: Leve: 25 a 40 db /Moderada: 41 a 70…

História da Educação – n. 7 – jan./dez. 2008 29 EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO Especial education in Brazil: an historical development Arlete Aparecida Bertoldo Miranda1 RESUMO Focalizando as relações entre os deficientes e a educação brasileira, este artigo tem como objetivo resgatar o histórico da Educação Especial no Brasil, desde a implementação de políticas educacionais de caráter assistencial/filantrópico até o momento atual da inclusão.…