Conhecimento No Pensamento Moderno

de seu método. A importância de Descartes é imensa, mesmo nos dias atuais. De acordo com Aczel, Descartes elabora a máxima: “Penso, logo existo!”, onde há uma nova relação entre corpo e mente, através da teorização sobre a construção do conhecimento. Descartes é usado diariamente, quando se localiza espacialmente um ponto, ou mesmo um móvel, no espaço. Um dos mais significativos e úteis resultados de suas várias teorizações e descobertas se baseia nas coordenadas…

paradigma cientifico são estendidas para todas as esferas do conhecimento e da vida social. Seus efeitos estruturam um modelo que orienta a maneira de ser e pensar do homem. 2. Sintetize as informações sobre a ciência moderna ou cartesiana (sua gênese, seus mentores e suas ênfases). A ciência moderna ou cartesiana nasceu com René Descartes, que sonhou com um sistema unitário de ciência universal, que poderia ligar todo o conhecimento humano. Descartes enfatizava a autoridade da…

Renè Descartes é um dos mais importantes autores da modernidade, viveu no século XVII. Constrói um pensamento definitivo para a compreensão da racionalidade e do ser humano como agente de razão. Daí a ruptura que empreende com o pensamento medieval. Embora trate de questões ligadas ao pensamento tradicional, reveste-as de uma nova abordagem, sendo por isto considerado o pai do racionalismo moderno. Escreve diversas obras como as Meditações Metafísicas, As Paixões da Alma, Objeções e…

EDUCAÇÃO E NOVOS PARADIGMAS: OS CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Ana Beatriz Carvalho Baiocchi  Douglas Souza dos Santos  RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a relação do novo paradigma, o pós-moderno, e os caminhos da Educação no século XXI. Enquanto pensamento teórico norteador do atual cenário cultural, político e social, seu discurso em âmbito da teoria educativa e da pedagogia tem por função, discutir os parâmetros hegemônicos da educação, tendo em…

que vive e encontrar a verdade nas obras de arte, desejando ser artista também. Ou pode desejar saber como e por que o mundo em que vive é tal como é e se ele poderia ser diferente ou melhor do que é. Nesse caso, é despertado nela o desejo de conhecimento intelectual e o da ação transformadora. A criança não se decepciona nem se desilude com o “faz-de-conta” porque sabe que é um “faz-de-conta”. Ela se decepciona ou se desilude quando descobre que querem que acredite como sendo “de…

conhecidas como entidades dotadas de substância própria, com um desenvolvimento independente e submetidas tão-somente às suas próprias leis. (Karl Marx) Na modernidade, a ênfase na razão e no aprimoramento do conhecimento pretendeu avançar no domínio da natureza como forma de contribuir para o progresso da sociedade, por isso, nesse período a educação teve um papel bastante relevante. Goergen (2005, p.59) afirma que a…

construídas ao projeto civilizatório moderno e ao saber postulado pelo esclarecimento: a denominada ciência moderna. Segue o mesmo procedimento quanto ao debate sobre a pós-modernidade, contextualizando seu acontecimento e destacando as contribuições de Lyotard e Vattimo sobre o que consideram como pós-modernidade. Destaca quer a contribuição do pensamento pós-moderno na relativização do projeto cartesiano de saber, quer as críticas direcionadas a tal pensamento. Palavras chaves:…

a ilusão? Os filósofos modernos, porém, não aceitaram essas respostas e por esse motivo a questão do conhecimento tornou-se central para eles. A primeira tarefa que os modernos se deram foi a de recusar o poder de autoridade sobre a razão, seja a autoridade das Igrejas, seja a das escolas e dos livros. Começaram separando fé de razão, considerando cada uma delas voltada para conhecimentos diferentes, sem que uma deva subordinar-se à outra. O problema do conhecimento torna-se…

INTRODUÇÃO Teoria da História como área de reflexão está intimamente ligada à filosofia e as ciências sociais, mas, necessita também de conhecimento linguístico e literário. Novos autores constroem reflexões a partir de experiências anteriores sem, contudo desmentir o que já existe. Antes, porém, os dados são analisados num contexto de vida moderno. Os caminhos da pesquisa histórica desde as escolas tradicionais (Greco-romanas) até hoje, são objeto de reflexão da Teoria da História.…

CAMINAR PARA EL CUIDADO COMPLEJO Ana Lúcia da Silva1, Maria Helena Trench Ciampone2 Um olhar paradigmático sobre a Assistência de Enfermagem - um caminhar para o cuidado complexo RESUMO O texto aborda os paradigmas cartesiano (moderno) e o da complexidade (pós-moderno de Edgar Morin) objetivando aprofundar a reflexão sobre o tema e a compreensão do modo de assistir predominante na enfermagem. Para tanto, as autoras põem em discussão o modelo de assistência de enfermagem pautado no…