Conhecimento Do Problema

posteriores avanços do Behaviorismo e uma de suas principais contribuições foi o estabelecimento de unidades de respostas fisiológicas por estímulos. Suas bases filosóficas são o positivismo (não pretende ir além do observável), o pragmatismo (produzir conhecimento útil, aplicável) e a reflexologia de Pavlov. Critica ao mecanicismo behaviorista nas pesquisas em aprendizagem Outros cientistas, principalmente Tolmann, preocupam-se com o rigor científico e metodológico da ciência e de…

Sistemas de Conhecimento Termo mais atual. Refere-se a qualquer sistema de informação que gerencie, armazene e/ou aplique conhecimento explicitamente representado. O conhecimento pode ser de fonte humana, da organização, disperso, etc. Permitem: Extrair o conhecimento de suas diferentes fontes, tornando-o independente das pessoas; Organizá-lo; Distribuí-lo; Multiplicá-lo; I. Sistemas de IA Sistemas simbólicos, não algorítmicos que utilizam técnicas de IA para solução de…

desenvolvimento e implementação de um projeto.  Identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passíveis de solução via computação.  Valorizar o usuário no processo de interação com sistemas computacionais. Produção Acadêmica     Relatório de Resolução de Problemas na Etapa 1. Relatório de Aquisição do Conhecimento na Etapa 2. Relatório de Modelagem de Análise de Conhecimento na Etapa 3. Relatório Final na Etapa 4. Participação Para a elaboração dessa…

saber fazer, saber analisar , saber fazer acontecer, tendo conhecimento, habilidade, julgamento, e atitude. Um gestor trabalha mais com habilidades humanas, mas deve reunir habilidades conceituais e técnicas para melhor agir. No ponto de vista da equipe um gestor de qualidade e sucesso deve dominar algumas habilidades essenciais para a gestão de uma grande empresa. Dentre elas destacamos algumas, Capacidade de lidar com problemas: no cotidiano de uma empresa, os gestores são…

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A construção do conhecimento é a maior especificidade do momento. Na mobilização e na elaboração da síntese, há construção. Baseia-se em facilitar para que o aluno fique defronte diretamente com o objeto, isto só é possível quando há interação constante entre professor, aluno, objeto e realidade; com esta interação o aluno conhece o objeto e tira suas conclusões, assimilando melhor suas relações internas e externas, construindo assim novos conhecimentos sobre o mesmo

atividades para a busca de resolução de problemas, visando o melhor desempenho local. TRABALHOS AVALIATIVOS: Síntese; Projeto Escrito; Exposição do Projeto 1 ELEMENTOS DE UM PROJETO DE PESQUISA 1.1 Que é Pesquisa? Pode definir pesquisa como o procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. A pesquisa é requerida quando não se dispõe de informação suficiente para responder ao problema, ou então quando a…

O CONHECIMENTO E SEUS NÍVEIS 1. O CONHECIMENTO é uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto conhecido. O sujeito que conhece se apropria, de certo modo, do objeto conhecido. Através do conhecimento, reconstruímos, em nós, a REALIDADE (o SER), através de imagens (conhecimento sensível) e de idéias (conhecimento intelectual). a) Conhecimento sensível: se a apropriação é física, sensível, o conhecimento é sensível. É encontrado tanto nos…

Leva-nos ao conhecimento verdadeiro dos fatos para assim a tomada de decisão ser certeira. 5.1 Ato de captar e desenvolver conhecimento. * Planejamento: é o ato de captar e desenvolver conhecimento para reduzir as incertezas no processo de tomada de decisão. * Para definir um bom plano de ação temos que ter o conhecimento necessário. * A busca de novos conhecimentos é necessária para a obtenção de novos resultados. * Brainstorming é fundamental para utilizar os…

BASEADOS EM CONHECIMENTO A expressão inteligência artificial está associada, geralmente, ao desenvolvimento de sistemas especialistas. Estes sistemas baseados em conhecimento, construídos, principalmente, com regras que reproduzem o conhecimento do perito, são utilizados para solucionar determinados problemas em domínios específicos. A área médica, desde o início das pesquisas, tem sido uma das áreas mais beneficiadas pelos sistemas especialistas, por ser considerada detentora de…

A problematização e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos? Neusi Aparecida Navas Berbel1 BERBEL, N. N.: “Problematization” and Problem-Based Learning: different words or different ways? Interface — Comunicação, Saúde, Educação, v.2, n.2, 1998. Two important new proposals are described and analyzed: Methodology of Problematization and Problem-Based Learning. The two proposals, which develop from distinct theories, have common and…