conhecimento liguistico

O conhecimento linguístico compreende o conhecimento gramatical e lexical, sendo o responsável pela articulação som-sentido. É ele o responsável, por exemplo, pela organização do material linguístico na superfície textual, 1 Conhecimento linguístico – Abrange o conhecimento gramatical e lexical, ou seja, a língua escrita e suas regras e língua em uso, o autor faz seleção e combinação lexical, mas procura obedecer às regras já restabelecidas no sistema gramatical de sua língua. O conhecimento enciclopédico conhecimento de mundo é aquele que se encontra armazenado na memória de longo tempo, também denominada semântica ou social. Refere-se a conhecimentos gerais sobre o mundo – uma espécie de tesouro mental. O conhecimento interacional é o conhecimento sobre as ações verbais, isto é, sobre as formas de interação por meio da linguagem. Engloba o conhecimento do tipo locuciona, comunicacional, O conhecimento linguístico compreende o conhecimento gramatical e lexical, sendo o responsável pela articulação som-sentido. É ele o responsável, por exemplo, pela organização do material linguístico na superfície textual, 1 Conhecimento linguístico – Abrange o conhecimento gramatical e lexical, ou seja, a língua escrita e suas regras e língua em uso, o autor faz seleção e combinação lexical, mas procura obedecer às regras já restabelecidas no sistema gramatical de sua língua. O conhecimento enciclopédico conhecimento de mundo é aquele que se encontra armazenado na memória

1.1. Conhecimento linguístico e conhecimento enciclopédico Essa rede de conhecimento que permitirá ao leitor interagir com textos de gêneros variados de acordo com o contexto e seus objetivos de leitura. Nesse aspecto, Koch & Elias (2006) discutem o papel do contexto no processo de leitura e produção de sentidos. A concepção de contexto é um dos pontos centrais da Linguística textual. Inicialmente as pesquisas sobre o texto consideravam o contexto apenas como o entorno verbal do texto,…

Resumo do Capítulo 2 – Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual – Ler e compreender: os sentidos do texto / Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias – 3ª. Ed. – São Paulo: Contexto, 2009. A ativação das estratégias de leitura implica a mobilização de três grandes redes de conhecimento: o lingüístico, o enciclopédico e o interacional. É essa rede de conhecimento que permitirá ao leitor interagir com textos de gêneros variados de acordo com o contexto e seus…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Professora Wélima Borges. CONHECIMENTO LINGUÍSTICO Conhecimento linguístico – Abrange o conhecimento gramatical e lexical, ou seja, a língua escrita e suas regras e língua em uso, o autor faz seleção e combinação lexical, mas procura obedecer às regras já restabelecidas no sistema gramatical de sua língua. CONHECIMENTO LINGUÍSTICO ANÁLISE Conhecimento linguístico: a ideia de “mais”, na perspectiva de Hagar, era de completude/totalidade; na de Helga, de…

Capítulo 2. De acordo com Koch (2007) a leitura possui sistemas de conhecimentos e processamento textual. Ao interpretar um texto, o leitor realiza pequenos cortes que funcionam como entradas para que realizem hipóteses de interpretação. Neste capítulo do livro, autora afirma que nós leitores recorremos a três grandes sistemas de conhecimentos, denominados de: linguístico, enciclopédico e interacional. Conhecimento Linguístico: Podemos compreender que a interpretação de um…

– Texto e contexto: Conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional Conhecimento linguístico – De acordo com Kleiman (2004c), o conhecimento linguístico é aquele implícito, não verbalizado, nem verbalizável muitas vezes, que abrange conhecimentos sobre pronúncia, vocabulário, regras sobre a língua e também de uso da língua. Para Koch & Elias (2006), é esse conhecimento que possibilita ao leitor compreender a organização do…

Villaça & ELIAS, Vanda Maria. “Leitura, sistemas de conhecimento e processamento textual”. In: Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo. Contexto, 2006. p. 39-56. No texto “Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual”, as autoras Koch e Elias (2006) esclarecem que convoca-se diversas estratégias sociocognitivas ao realizar uma atividade de leitura e produção de sentidos. De acordo com elas, essa convocação é realizada conforme os tipos de conhecimentos que se…

Leitura e os Sentidos do Texto Muito é falado sobre a importância da leitura na construção de conhecimentos, e em meio a essas idéias surgem alguns questionamentos, tais como o que é leitura? Para que ler? E como ler? Esses questionamentos posem ser respondidos através do esclarecimento do que é sujeito, língua, texto e sentido. Sobre essa perspectiva colocando o autor no foco a língua seria a representação do pensamento. Assim o autor utiliza do texto para…

Leitura, sistemas de conhecimento e processamento textual. A leitura é uma atividade na qual tanto o leitor quanto o receptor estão em processo de interação. Para que isso aconteça, se faz necessário a produção de sentido do texto. Assim, o leitor acionará várias estratégias sociocognitivas pelas quais serão ativados vários tipos de conhecimentos para a realização do processamento textual. Conforme KOCH (2002), para o processamento textual, o leitor recorrerá a três grandes sistemas de…

Conhecimento Linguístico O conhecimento linguístico compreende o conhecimento gramátical e lexical,sendo o responsável, pela articulaçãosom-sentido. O conhecimento prévio é o nosso repertório, os nossos conhecimentos adquiridos e que fazem parte de nossa memória e inteligência e que utilizamos quando necessário na leitura. O conhecimento linguístico é o básico dos…