Conhecimento De Mundo Afetivo Corporal Cognitivo Com

o desenvolvimento das crianças e para a sua aplicação no contexto da educação infantil como uma prática eficaz para o educador utilizá-la no aprendizado e desenvolvimento psicomotor e afetivo do educando, tal como conhecer sua origem e história da psicomotricidade desde o seu surgimento até os dias atuais no mundo e no Brasil.

trazer, enriquecendo interações humanas. É importante o jogo e o brincar, no aspecto psicológico da criança. O jogo é uma ferramenta que contribui na formação corporal, afetivo e cognitivo, por ter uma característica lúdica e se torna mais atrativa e eficiente em seu desenvolvimento, preparando sua inteligência e caráter, tendo conhecimento de quantidade e de espaço. O objetivo deste trabalho é desenvolver a importância das atividades lúdicas no processo psicológico das crianças,…

contrário ao conhecimento podendo tornar-se lucidez, necessidade e alegria de aprender. Quando se ama o mundo, esse amor ilumina e ajuda a revelá-lo e a descobri-lo ( SNYDERS ,1986). Entende-se que a escola é a continuação do lar, sendo que esta não pode se limitar a fornecer somente conhecimentos conceituais, mas contribuir para o desenvolvimento da personalidade de seus alunos em sua totalidade. A maior influência no processo escolar é exercida pelo professor que precisa ter o…

psicomotricidade marca seu espaço e de acordo com o percurso histórico deste corpo, as concepções sobre o “corpo” ou mesmo “um corpo”, se multiplicaram até os nossos dias, pela própria construção do homem acerca do corpo e sua entrada no simbólico, no mundo. A palavra corpo provém de 3 vertentes: - Sânscrito Garbhas – embrião; - Grego Karpós – fruto, semente, envoltura; - Latim Corpus – tecido de membros, envoltura da alma, embrião do espírito. Com o desenvolvimento e as descobertas…

inteligência, por meio da autoestima e motivação dos alunos, propiciando ferramentas necessárias a aquisição da aprendizagem e um ensino de qualidade. 1.INTRODUÇÃO Este trabalho busca compreender a relação entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. Este assunto tem sido muito discutido por professores, educadores e pais. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas…

ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e…

inteligências múltiplas. Possui o objetivo de compreender sua influência na aquisição e expressão do conhecimento na sala de aula, na escola e na vida. Teve como intuito verificar os dados à luz dos referenciais teóricos, a fim de compreender as diferentes concepções sobre o intelecto, contextualizando-os historicamente. Traz reflexões sobre os pressupostos teóricos e os pensadores do desenvolvimento cognitivo do ser, considerando a relevância do despertar da aprendizagem através da…

vivência deste conteúdo pelos professores e porque normalmente escolhem outras atividades mais conhecidas, como as modalidades esportivas. Deste modo, neste último bimestre pretendo trabalhar com a ginástica geral que é tão rica e proporciona conhecimentos diversos, que não podem ficar fora do âmbito escolar. Sabemos que a sociedade de um modo geral vê as aulas de educação física somente com o intuito de lazer, recreação, montagens de coreografias para festa junina e o famoso “jogar bola”, e não

nas escolas conduza o aluno a se perceber como produtor de cultura, o professor deve (A) apontar o ensino de dança clássica como o fundamental para o aprendizado dos alunos. (B) restringir a inclusão das denominadas danças de rua nas experiências corporais dos alunos. (C) comparecer aos eventos da comunidade onde a dança se faz presente. (D) solicitar aos alunos que relatem e demonstrem as danças populares de sua comunidade. (E) trazer informações e registros sobre espetáculos de dança…

analisar a criança”, compreendendo-a como um ser capaz de construir os seus próprios conhecimentos, ser criativo e autônomo, pois desta forma, entende-se à necessidade de ação, de movimentos de aprendizagem do educando. PALAVRAS-CHAVE: Afetividade – Aprendizagem – Desenvolvimento Cognitivo. INTRODUÇÃO Esta pesquisa busca compreender a relação entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na…