Conhecendo O Novo Acordo Ortográfico

pauta por finalidades distintas, ou seja, entreter, informar, persuadir, emocionar, instruir, aconselhar, entre outros propósitos. O objetivo de qualquer ato comunicativo está vinculado à intenção de quem o envia, no caso, o emissor. Dessa forma, de acordo com a natureza do discurso presente na relação emissor X interlocutor, a linguagem assume diferentes funções, todas elas portando-se de características específicas, conforme analisaremos adiante: FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA A…

irresponsabilidade permitir que aventureiros possam concorrer." [pic] Sustenta o recorrente Não obteve o aproveitamento mínimo exigido pelo juiz por motivos adversos (nervosismo, ansiedade e outros). A lei não define o que seja analfabeto. De acordo com o dicionário (Aurélio), analfabeto é quem não sabe ler e escrever. O recorrente não é analfabeto, tanto que possui habilitação para conduzir automóveis e para conseguí-la precisou obter pelo menos 70% de aproveitamento na…

coisa que não sabia. Quando ela adquire uma habilidade, a mudança de comportamento torna-se mais evidente, pois habilidade consiste em fazer bem alguma coisa, com economia de tempo e esforço.Vejamos o exemplo de como um professor introduziu um conteúdo novo para os seus alunos – normas de segurança no trânsito. Ele se valeu de todos os recursos existentes na comunidade (semáforo, faixa de pedestre, vias preferenciais, etc.), além de todos os recursos didáticos existentes na escola. Na…

da língua escrita, portanto, mais importante do que saber como se ensina, é saber como a criança aprende” (KLEIN, 2002, p. 93). Não devemos analisar apenas a nossa prática, mas também estudar o processo de aprendizagem da criança como um todo. De acordo com os principais teóricos, tais como Piaget, Wallon e Vygotsky, podemos conceber a ideia de que o ser humano constrói seu próprio conhecimento a partir de uma interação com o mundo externo - cultura, linguagens e pessoas. Podemos, então,…

Malasarte é uma das inúmeras personagens conhecidas dos contos populares. Faz parte do conto facecioso (palavra derivada de facécia = cheio de graça, zombeteiro, provocador de riso). O herói desse tipo de conto é, em sua maioria, astuto, age de acordo com seus interesses pessoais, tira proveito das oportunidades sem se importar com seu semelhante. O conto popular surgiu de um simples relato de histórias imaginárias que as pessoas iam fazendo com o objetivo de proporcionar alguns…

complexas e passaram a exigir mais dos sujeitos ± mais que ashabilidades denominadas, muitas vezes, codificação e decodificação ±, assistimosa redefinição do conceito alfabetização, que do simples ensinar / aprender a ler eescrever passou a envolver novos processos e denominações. É justamente aampliação desse conceito e sua relação com o que hoje chamamos de letramento.Letramento é o estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas,cultiva e exerce as práticas sociais que…

ensino da Língua Portuguesa limitou-se durante muito tempo à imitação do ensino do Latim, ou seja, memorização de regras gramaticais por meio de exercícios de fixação. O texto, nesse procedimento didático, é apenas uma ilustração para dar início a um novo capítulo cujo conteúdo central é um conceito gramatical que terá seu conhecimento comprovado numa prova escrita. O suporte para as aulas é o livro didático e as gramáticas e, estes deveriam ser estudados rigorosamente, seus exercícios…

significados e tradições. Através de um processo relacionado ao próprio desenvolvimento da sociedade juazeirense, a festividade da padroeira foi incorporando novas práticas. É interessante evidenciar que o público participante foi diversificado de acordo com cada ano. Durante a festa de Santa Terezinha os participantes tinham uma faixa etária diversificada. Já a festa da Sagrada Família até a década de noventa existiu grande número de jovens atuando…

sistema educacional brasileiro, em todos os níveis de educação e ensino”. (Parecer CNE/CEB Nº2/2001) Sumário Introdução 7 11 21 31 1 Conhecendo a Surdez: anatomia e funcionamento do sistema auditivo, conceitos e classificações 2 Conhecendo os Dispositivos de Amplificação Sonora: A.A.S.I., implante coclear e sistema F.M. 3 Conhecendo Concepções e Paradigmas do Trato à Surdez e discutindo Processos e Propostas de Ensino (Educação Monolíngüe e Educação Bilíngüe) 4…

teorizar. Trata-se de uma concepção de que ensinar Ciências é fazer ciência. Há toda uma dialética envolvida na construção do conhecimento, e fazer ciência na escola não é, necessariamente, descobrir uma nova lei, desenvolver uma nova teoria, propor um novo modelo ou testar uma nova fórmula. Antes de tudo, fazer ciência na escola é utilizar procedimentos próprios da ciência como observar, formular hipóteses, experimentar, registrar, sistematizar, analisar, criar... e transformar o…