Conhecendo O Alfabeto E Os Numerais Projeto De Ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO - CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor EAD Rosemeire Lopes da Silva Farias CAMPO GRANDE/MS JUNHO/2013 UNIVERSIDA ANANHENGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO - CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE…

Projeto Político-Pedagógico Ciranda Cirandinha Nome dos componentes do grupo: 1. Jaqueline Aparecida da Silva 2. Roseli F. de M. Nascimento 3. Daniele Maria de Souza 2011 1. Introdução A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para a cidadania e sua qualificação para o trabalho. (Artigo

(publicação do SENAI-SP - Ensino a distância), elaborado por Lauro Annanias Pires e Regina Maria Silva. MODELOS D E PLÁSTICO : Você pode adquiri-los na Escola SENAI mais próxima de sua empresa ou de sua residência. A UA U L A LA 1 1 Introdução O que é desenho técnico Q uando alguém quer transmitir um recado, pode utilizar a fala ou passar seus pensamentos para o papel na forma de palavras escritas. Quem lê a mensagem fica conhecendo os pensamentos de…

abordagem do tema, O ensino da matemática na educação infantil, é uma forma de ressaltar dois objetos de grande interesse a educação infantil, a Matemática e o Lúdico. A matemática por ser uma ciência exata encapsulada no dia a dia das pessoas e na sociedade de modo geral. E o lúdico, por ser considerado hoje um instrumento pedagógico eficaz no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Dessa maneira, o objetivo do trabalho é evidenciar durante sua discussão como o ensino…

Colombo Vice-Governador Eduardo Pinho Moreira Secretário de Estado da Educação Marco Antonio Tebaldi Diretora de Educação Básica e Profissional Gilda Mara Marcondes Penha Diretor de Tecnologia e Inovação Raul Bergson Diretora de Ensino Superior Mariléia Gastaldi Machado Lopes Diretora de Apoio ao Estudante Rogéria Rebello Diegoli Diretora de Gestão de Pessoas Elizete de Jesus Freitas Mello Consultor Jurídico Marcelo Feliz Artilheiro Equipe de…

..... 50 APRESENTAÇÃO A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Patos de Minas está organizada em quatro volumes. O primeiro volume apresenta os pressupostos teóricos que fundamentam a elaboração do documento. O segundo volume contém a proposta curricular para a Educação Infantil. No terceiro, é apresentada a proposta curricular para o Ensino Fundamental. No quarto volume consta a proposta para o Projeto Acertando o Passo e Educação de Jovens e Adultos. Este volume apresenta

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL 6-O ENSINO DA MATEMÁTICA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 7-APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS 8-ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES FASES DO DESENVOLVIMENTO ESCOLA DOS ANIMAIS Era uma vez uma escola para animais. Os professores tinham certeza que possuíam um programa de ensino inclusivo, porém, por algum motivo, todos os animais…

Maria Silva ADAPTADO DE: Leitura e interpretação de desenho técnico mecânico (publicação do SENAI-SP - Ensino a distância), elaborado por Lauro Annanias Pires e Regina Maria Silva. A UA U L A L A 1 1 O que é desenho técnico uando alguém quer transmitir um recado, pode utilizar a fala ou passar seus pensamentos para o papel na forma de palavras escritas. Quem lê a mensagem fica conhecendo os pensamentos de quem a escreveu. Quando alguém desenha, acontece o mesmo: passa seus…

duas linhas. Para identificá-lo, usamos letras maiúsculas do alfabeto latino, como mostram os exemplos na figura 1.1: B A C Figura 1.1 – Representação de um ponto Lê-se: Ponto A, ponto B, ponto C. 1.2. – Linha Reta ou Reta Você pode imaginar a Linha Reta como um conjunto infinito de pontos dispostos sucessivamente e são ilimitados, isto é, não tem início nem fim e são identificadas por letras minúsculas do alfabeto latino, conforme representação na figura 1.2.…

duas linhas. Para identificá-lo, usamos letras maiúsculas do alfabeto latino, como mostram os exemplos na figura 1.1: B A C Figura 1.1 – Representação de um ponto Lê-se: Ponto A, ponto B, ponto C. 1.2. – Linha Reta ou Reta Você pode imaginar a Linha Reta como um conjunto infinito de pontos dispostos sucessivamente e são ilimitados, isto é, não tem início nem fim e são identificadas por letras minúsculas do alfabeto latino, conforme representação na figura 1.2.…