Conferência A Formação Docente No Brasil E Sua Amplitude

imprescindível na formação do educador, desde que, ela venha desenvolver nele a capacidade de planejar, criticar, avaliar e adaptar suas ações a realidade em que se encontra inserido, pois do que adiantaria um emaranhado de informações e ações a um ambiente inadequado? A didática só poderá ser bem praticada, a partir do momento em que ela for entendida e planejada segundo a necessidade encontrada no âmbito de trabalho. A didática em sua amplitude deve ajudar de forma precisa na formação…

.................................04 CAPITULO I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 ASPECTOS HISTÓRICOS DA INCLUSÃO 1.1 – Aspectos Históricos da Inclusão Mundial.................................................05 1.2 - Aspectos Históricos da Inclusão no Brasil................................................08 1.3 – Aspectos Históricos da Inclusão em Santa Catarina...............................11 1.4 – Pessoas com Deficiências aptas a Inclusão Escolar...............................14 1.4.1 –…

da visão das Comissões de Curso, a valorização conferida à formação humanística do Engenheiro. Considerando os objetivos específicos do ENC, os perfis profissionais apontados para os graduandos das engenharias (Civil, Química, Elétrica, Mecânica), e as habilidades a serem testadas, objetiva-se: a. identificar atitudes e competências adquiridas e/ou desenvolvidas através de estudos e atividades nas áreas de Humanidades e de formação geral, consideradas relevantes para o profissional…

regular de ensino, A Educação Inclusiva ainda é um projeto em desenvolvimento e, é uma das questões mais importante do cenário Educacional Brasileiro, mas ela será efetivada no momento em que toda a sociedade compreender sua importância e amplitude. A inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais no ensino Regular, no trabalho e na sociedade é uma tarefa de todos os educadores brasileiros. 3 - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO …

de recursos é oportuna e vem ao encontro das expectativas expressas no Documento-Referência,1 produzido pelo Fórum Nacional de Educação como base para os debates a serem realizados nacionalmente, a partir de 2013, com vistas à realização da II Conferência Nacional de Educação (CONAE) em 2014. No item “Financiamento da educação, gestão, transparência e controle social dos recursos”, o Documento-Referência (p. 91) assinala que “O financiamento da educação é elemento estruturante para…

nas premissas de que a educação é: um direito universal; a chave do desenvolvimento humano sustentável; uma responsabilidade essencial do Estado; e alcançável se os governos mobilizarem sua vontade política e recursos disponíveis. Histórico: Na Conferência Mundial de Educação para Todos de Jomtiem, Tailândia, realizada em 1990, 155 governos prometeram uma educação para todos até o ano de 2000. A promessa não se cumpriu e em 1999 foi lançada por ONGs, sindicatos de professores e…

O Papel das Instituições de Ensino Superior na Formação de Profissionais para O Mercado Internacional Profa. Luciane Stallivieri* Resumo O objetivo do presente artigo é estabelecer algumas considerações sobre o processo de internacionalização das instituições de ensino superior brasileiras e o seu papel no desenvolvimento de competências e de habilidades dos profissionais que necessitam interagir num mercado multicultural. Estabelece-se uma retrospectiva histórica do caráter…

UEG-Inhumas ISSN 1984-6576 – v. 3, n.1 – março de 2011 – p. 07-17 – www.ueg.inhumas.com/revelli EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVE EDUCATION: THE CHALLENGE OF TEACHER EDUCATION Lívia Ramos de Souza Silva1 Marlene Barbosa de Freitas Reis2 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica e apresenta reflexões sobre o desafio da formação de professores para a educação inclusiva. O trabalho se inicia com uma breve abordagem dos termos…

cidadãos, tendo em vista a preocupante crise ambiental, e a sobrevivência dos seres vivos no planeta já é muito questionada. Nesse contexto, faz-se necessário caracterizar a importância da educação ambiental nas instituições escolares, tanto para a formação quanto para a construção individual e coletiva dos alunos, família e a comunidade escolar. Extremamente integrada ao contexto atual, a Educação Ambiental, em sua definição mais modesta, visa o desenvolvimento de novas formas de…

duas últimas décadas tem ocorrido, no Brasil, um crescimento em investimentos na qualificação dos docentes, tanto na formação inicial, quanto na formação em serviço, considerando, dessa maneira, que faz parte dos grandes desafios das Políticas e Programas Educacionais voltados para a Educação Básica, dentre outros aspectos, a contribuição do trabalho docente para a superação do fracasso e das desigualdades escolares. Desse modo, os debates sobre a formação dos professores nas políticas…