Concordância Verbal Conclusão

formadas por palavras repetidas: Estamos frente a frente Estamos cara a cara. f) quando o "a" vem antes de uma palavra no plural: Não falo a pessoas estranhas. Restrição ao crédito causa o temor a empresários. SINTAXE DE CONCORDÂNCIA Concordância Verbal e Nominal Observe: |As crianças estão animadas. | |Crianças animadas. | No primeiro exemplo, o verbo “estar” se encontra na terceira pessoa do…

PROGRAMÁTICO 1. Apresentação do conteúdo/metodologia das aulas/processos avaliativos. 2. Técnicas de leitura (verbais e não verbais): imagens e processos de leitura – a recepção do texto. 3. O Texto dissertativo 4. Resumo e Resenha 5. Estratégias e estruturas textuais: argumentação, normatização, interpretação, palavras-chave. 6. Coesão e Coerência Textuais 7. Concordância Verbal e Concordância Nominal ** Todo o conteúdo programático será avaliado mediante apresentação oral,…

e lugares diferentes, pode também se apoiar em depoimentos ou citações de pessoas especializadas no assunto abordado, em dados estatísticos, pesquisas, alusões históricas Conclusão Que geralmente retoma a tese, sintetizando as ideias gerais do texto ou propondo soluções para o problema discutido. Mais raramente, a conclusão pode vir na forma de interrogação ou representada por um elemento-surpresa. No caso da interrogação, ela é meramente retórica e deve já ter sido respondida pelo…

vocativo”, diz logo aquele que afirma não conhecer bem a gramática. Outro conteúdo que merece destaque: concordância verbal. Há necessidade de se conhecer bem todas as regras de concordância verbal? Não. Mas é preciso ter consciência de sua existência e de que deve haver, na maior parte das vezes, uma harmonia entre o sujeito e o verbo. Estava me esquecendo. Não poderia deixar de citar a regência verbal. Para se trabalhar corretamente com os verbos, fazendo construções adequadas, é…

BRASÍLIA – INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E PORTUGUÊS - LIP A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO Dâmaris Bacon Carvalho Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas da Universidade de Brasília (UnB) como requisito parcial para a obtenção do grau de LICENCIADO EM LETRAS. ORIENTADOR: Professora Doutora Ulisdete…

dia-a-dia e nem percebemos que usamos) - A regência e a concordância ajudando a interpretar o texto. Exs: Enganou o professor o aluno  AO aluno  sujeito A colocação da vírgula altera o sentido em: -As ervas crescem naturalmente no jardim dos fundos.  “naturalmente” está ligado a “crescer”. -As ervas crescem, naturalmente no jardim dos fundos.  “naturalmente” está com sentido de obviamente.  Raciocínio lógico verbal 2 10 12 16 17 18 19, o…

.............................6 2.4 Material Didático................................................................................6 2.5 Ambiente ..........................................................................................6 3. Conclusão.................................................................................................7 1. Introdução Em português instrumental podemos reavaliar nossos conhecimento aprendidos…

aparecem: ELE NÃO LIMPAR-CHÃO-Cl:Y (com escova) (=Ele não limpou com escova o chão) ELE LIMPAR-CHÃO-Cl:Y (com escova) NÃO-Y (=Ele não fez a limpeza do chão com a escova) No primeiro exemplo, o item lexical LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função verbal. Entretanto, na segunda sentença, LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função nominal, ou seja, é um substantivo porque vem acompanhado de um verbo leve, NÃO-Y, que devido à sua natureza de verbo sem valência não pode ser considerado um nome. Neste…

relacionados à comu­nicação humana. Na linguagem, pensada num sentido macro, es­tão inseridas todas as formas de que o homem se utiliza para se comunicar, seja por meio da pintura, da dança, da mímica, entre outras. Já a língua está relacionada à forma verbal de interação entre as pessoas. Esta se apresenta, como mencionamos, nas mo­dalidades escrita e falada. Segundo Halliday e Hassan (1976), o texto é uma passagem, falada ou escrita e de tamanho qualquer, que forma um todo…

que você esteja interessado e comprometido nessa empreitada. E que isso, consequentemente, possa contribuir também para o seu sucesso profissional e pessoal. Sumário UNIDADE 03 GRAMÁTICA E PRODUÇÃO TEXTUAL 1. CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL: USOS MAIS FREQUENTES 1.1. Concordância verbal 1.1.1. Com sujeito simples 1.1.2. Com sujeito composto antes do verbo 1.1.3. Com sujeito composto posposto (depois) ao verbo 1.1.4. Com sujeito composto por diferentes pessoas do discurso 1.1.5. Com…