Concordancia Verbal Introdução

Introdução Este trabalho é um TCM (Trabalho de Conclusão de Modulo), que tem por objetivo preparar os alunos para construção posterior de um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Mais que isso, o TCM acompanha na integra o Projeto Integrador, relatando as partes desenvolvidas. Também possui como objetivo introduzir as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), estudo de caso e colocar em pratica os ensinamentos desenvolvidos nas aulas de: Comunicação Empresarial (Estudos de

determinadas pelos modos verbais. São portanto três modos verbais: Indicativo(fato certo), Subjuntivo(fato duvidoso), Imperativo(ordem). 6.4 Vozes do Verbo Voz é a maneira como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao sujeito. São três as vozes verbais: Ativa - o sujeito é o agente da ação, ou seja, é ele quem pratica a ação. Passiva - o sujeito é paciente, isto é, sofre a ação expressa pelo verbo. Reflexiva - o sujeito é ao mesmo tempo agente e paciente da ação verbal,…

PORTUGUÊS EM EXERCÍCIOS PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI AULA 3: SINTAXE DE CONCORDÂNCIA Nosso assunto de hoje é CONCORDÂNCIA, que consiste no mecanismo que leva as palavras a adequarem-se umas às outras harmonicamente na construção frasal. “Concordar” significa “estar de acordo com”. Assim, na concordância, tanto nominal quanto verbal, os elementos que compõem a frase devem estar em consonância uns com os outros. Essa concordância poderá ser feita de duas formas: - gramatical ou…

fundamental importância nas provas da ESAF: SINTAXE DE CONCORDÂNCIA. Para melhor orientá-los em seus estudos, apresento o sumário abaixo a vocês: SUMÁRIO 01. Sintaxe de Concordância................................................................02 02. Concordância Verbal ......................................................................02 03. Principais Casos de Concordância Verbal na ESAF ....................02 04. Concordância Nominal…

ou paisagem. ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO INTRODUÇÃO É o primeiro parágrafo, deve ser breve e apresentar apenas informações sucintas sobre o tema abordado. Deve ter no máximo quatro linhas. Pode-se iniciar a introdução com: - uma afirmação; - uma ou mais perguntas; - uma retrospectiva histórica (falando sobre dados passados) ; - dados estatísticos (desde que verídicos e atuais); - uma narração. TIPOS DE INTRODUÇÃO ROTEIRO O tema deverá estar presente na introdução. suponhamos o tema: A…

A VARIAÇÃO DA CONCORDÂNCIA: ADOLESCENTES USAM, OU NÃO, CONCORDAR SUJEITO E VERBO? Eliane Vitorino de Moura Oliveira (PG-UEL) liaoliver@bol.com.br INTRODUÇÃO Já na tenra idade, o indivíduo começa a utilizar a língua por meio da fala para interagir com os seus pares, e o faz utilizando a variedade presente no meio em que vive. A criança nota os adultos conversando e apropria-se desta forma de comunicação da maneira como observou. Com um pouco mais de idade, inicia-se no…

Mauá de Brasília, para obtenção do título de Especialista. * * Orientadora: Mestre Helena Roriz Taveira * * * Brasília 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................. 5 1.1 O PROBLEMA ................................................................................ 5 1.2 OBJETIVOS…

OBJETIVOS CONTEÚDOS 5.1. Construir frases, períodos ou textos estabelecendo uma relação de concordância do nome e do verbo com os termos que a eles se referem. 5. COORDÂNCIA DO NOME E DO VERBO 5.1. Concordância nominal (concordância do nome com o artigo, pronome, adjetivo ou numeral em gênero e número) Exemplo: O pêssego e a maçã estão maduros. - Concordância verbal (verbo se modifica para se adequar ao seu sujeito) Exemplo: Os Estados Unidos prometeram investir no

gorski@cce.ufsc.br; izete@cce.ufsc.br Agradecemos as sugestões dos pareceristas anônimos. Eventuais falhas remanescentes são de nossa inteira responsabilidade. 2 Work. pap. linguíst., 10 (1): 73-91, Florianópolis, jan. jun., 2009 74 1 INTRODUÇÃO A epígrafe, extraída dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa destinados ao terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, é bastante significativa no que se refere a uma política linguística e a um…

Transitividade verbal....................................................................................................................................... 36 Uso de pronomes oblíquos........................................................................................................................... 38 Regência............................................................................................................................................................... 39…