Conclusões Sobre Variação Linguistica

1 INTRODUÇÃO Gislane Bonfim santos A variação linguística é um assunto muito discutido na atualidade, por pesquisadores e interessados na prática de ensino da língua materna. Mas apesar de haver vários trabalhos científicos publicados acerca do tema, pode-se observar que o ensino de português nas escolas públicas é deficiente, sobretudo, quando se trata de diversidades linguíticas. Estudos realizados tais como: Bortoni-Ricardo (2005), Mollica (2003), Travaglia (2009), Antunes (2007),…

apresentar aspectos da variação lexical observada no campo semântico HOMEM, especificamente nas sub-áreas “acessórios de cabeça”, “alimento a base de milho” e “utilitário de plástico”, com base no estudos realizados em sala e extra-sala de aula 03 se referem ao acessório de cabeça, 03 ao alimento a base de milho e 03 ao utilitário de plástico. Foram levantadas, no total, 09 lexias. A análise, fundamentada nos princípios da Dialectologia e da Geografia Lingüística, revelou variação de…

Sociolinguístico de W. Labov (2008). Em usos cotidianos da linguagem oral, denominados por W. Labov de vernáculo (2008), os falantes utilizam à forma a gente em alternância com o pronome pessoal nós. O estudo aqui proposto objetiva analisar essa variação a partir das entrevistas que foram feitas com crianças que estudam e moram na Grande Vitória. Como os entrevistados são crianças e não se preocupam tanto com “o como dizer” e sim com “o que dizer”, através dessas entrevistas e da…

LINGUÍSTICA 1 O que é preconceito linguístico? Forma de discriminar o outro por esse falar fora do padrão exigido pela norma culta da língua portuguesa. Na sociolinguística o “erro” linguístico não é valorizado, mas analisado como sendo a manifestação de determinada comunidade de fala. No ambiente escolar não se deve expor o aluno com humilhações linguísticas por causa da gramática normativa. O que é o ensino prescritivo e o ensino descritivo da língua portuguesa? O ensino…

princípios da Sociolinguística Variacionista (LABOV 1972) dando ênfase à variação pronominal nós e a gente. Tendo como objetivo observar a alternância dos pronomes nós e gente na posição de sujeito. Verificando as possíveis ocorrências no falar cametaense, limitando-se a falante da zona urbana de Cametá. PALAVRAS-CHAVE: Sociolinguística; Alternância; Pronomes Pessoais. 1 INTRODUÇÃO O nosso trabalho abordará sobre a “alternância da forma pronominal de primeira pessoa do…

ensaio. Pretendemos, a partir dos estudos da Sociolingüística, mostrar os vínculos que as variedades lingüísticas devem ter com o ensino da língua materna. Assim, no primeiro momento, abordaremos a diversidade lingüística, mais precisamente, os tipos de variação que a linguagem sofre. Ou seja, sob o ponto de vista sincrônico, as variações geográficas, social e estilística; e, posteriormente, a variação diacrônica que caracteriza o fenômeno da mudança. Apresentaremos, finalmente, o modo…

segue suas postulações, mas acrescenta a importância à psicologia para o estudo das línguas e foca na linguística histórica, deixando de lado a linguística comparativa. No capítulo II Paul traz uma teoria geral da mudança, em que pode-se transmitir para os outros indivíduos as diversas inovações no vocabulário, semântica e na gramática da língua de cada um. No capítulo III Paul traz suas ideias sobre a mudança fonética, que depende do convívio imediato de cada indivíduo com o outro. Os…

Almoço / Almoçu Passear / Passia Pneu / Pineu Alface / alfassi Espaço / Espasso Queijo / Quejo Variação Linguistica As varias formas de comunicação existente na fala muitas vezes causa contrangimento, tristeza e descriminação. A Lingua e fala são duas situações diferentes que se pode chegar ao mesmo sentido, para o Saussure a linguagem…

Introdução Toda língua possui variações linguísticas. Elas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo, no espaço (variação regional), na classe social, no grau de escolaridade e entre o sexo. Não apenas na língua brasileira, as variações linguísticas podem ser compreendidas a partir de diferentes fenômenos. Em sociedades complexas como nossas, convivem variedades linguísticas diversas, usadas por distintos grupos sociais, com diferentes acessos à educação formal; as…

desenvolvendo assim, suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. FINALIDADES DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA O ensino gramatical deverá ocorrer de modo reflexivo, expondo o aluno a gêneros textuais, levando-o a refletir sobre os fatos da língua, logo, a base para o desenvolvimento dos conteúdos gramaticais passa a ser o texto. ESTRATÉGIAS VÁLIDAS PARA TODOS OS BIMESTRES a) PARA LEITURA: - Leitura silenciosa do aluno; - Leitura oral do professor e do…