Conclusões Sobre Variação Linguistica

CONFLITOS QUANTO A VARIABILIDADE DO PREDICADO VERBAL: UMA VISÃO LINGÜÍSTICA NO CONTEÚDO DE LIVROS DIDÁTICOS. Adriana Lourenço Hessel[1] RESUMO Na gramática normativa os verbos possuem formas de analise muito simples quanto a sua transitividade, que podem ser de ordem direta, indireta ou direta/ indireta, enquanto as pesquisas atuais da Lingüística Aplicada, nos mostram um leque muito maior de possibilidades, no qual podemos acrescentar, complementos com objetos relativos,

...........................31 Como consultar esta gramática ...........................................................................35 1. O que se entende por língua e por gramática ..................................................41 Teorias sobre a língua e a gramática.................................................................................................. 41 1.1. A língua é um conjunto de produtos estruturados: Gramática Descritiva .............................. 42 1.1.1.…

revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado. Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo, com diversos…

dentre outras. Essa linguagem é chamada de não verbal. AULA 2. ADEQUAÇÃO VOCABULAR, VARIAÇÃO LINGUISTICA, TEXTO E HIPERTEXTO A língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas etc. Enfim, possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda. Esse fenômeno é chamado de Variação Linguística. Entretanto, mesmo que haja variação, sempre será necessário que os elementos da língua estejam ordenados…

PORTUGUÊS DO SUL DO BRASIL VARIAÇÃO FONOLÓGICA Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Chanceler: Dom Dadeus Grings Reitor: Joaquim Clotet Vice-Reitor: Evilázio Teixeira Conselho Editorial: Antônio Carlos Hohlfeldt Elaine Turk Faria Gilberto Keller de Andrade Helenita Rosa Franco Jaderson Costa da Costa Jane Rita Caetano da Silveira Jerônimo Carlos Santos Braga Jorge Campos da Costa Jorge Luis Nicolas Audy (Presidente) José Antônio Poli de Figueiredo Jussara

Campo e a Abordagem Antropológicos diz ser tão antigo quanto a própria humanidade? Ele diz que o fato de o homem estudar e observar ele próprio é tão antigo quanto a existência da humanidade. 2-Quando se inicia a construção de um saber cientifico sobre a antropologia? inicia no final do século XVIII 3Como o ser humano era analisado, antes de existir a ciência antropologia? Era analisado de forma até então mitológica, artística, teológica, filosófica, mas nunca de forma científica…

as aulas de gramática. Desta forma, este trabalho objetiva investigar a maneira como o conteúdo gramatical é abordado nas aulas de Língua Portuguesa. Para tanto foram buscadas as definições de gramática, língua e linguagem para embasar as respostas sobre a maior questão aqui pertinente: Qual (is) concepção (ões) de linguagem e de gramática estão subjacentes à prática docente no ensino de Língua Portuguesa nas escolas estaduais do município de Naviraí – MS. Para respondê-la foi elaborado,…

construção da identidade dos sujeitos surdos, assim como analisar as relações entre família e professores na constituição da identidade surda. A metodologia da investigação foi interdisciplinar, nas áreas de sociologia, Antropologia, Comunicação, Linguística, Educação, Fonoaudiologia e Psicologia. Optou-se por abordagem de natureza qualitativa, baseando-se em Denzin; Lincoln (1998), “inspirado no paradigma interpretativo da investigação educativa” para dar significados pessoais aos…

realizaremos uma abordagem teórica,sobre a alfabetização,língua portuguesa e produção de texto. Estabelecendo uma comparação entre as idéias de Piaget e Vigotsky,e sobre a aquisição da escrita de acordo com Emília Ferreiro e relacionando com o ensino de língua portuguesa,e as mudanças obtidas após seu estudo. Na alfabetização falaremos sobre a linguagem,os estágios de desenvolvimento das crianças,níveis de desenvolvimento,sobre alfabetização e letramento. Refletiremos também sobre…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo elaborar uma pesquisa-ação¹ sobre o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de poemas nos terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. O poema foi escolhido como uma tentativa de se fazer um projeto com um gênero pouco difundido na escola e, quando difundido, sem os seus componentes de fruição, informação e criação. Apesar de existirem textos desse gênero discursivo nos livros didáticos, praticamente o único suporte que…