Conclusões Sobre Cidadania E Profissionalidade 3

à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares Orientadora: Profª Drª Mônica Appezzato Pinazza São Paulo 2010 3 MARIA ROSÁRIA SILVA CALLIL Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo…

passando a palavra a desdobrar-se em trans-formar, re-formar, de-formar. Acreditamos ser interessante pensar em formação e deformação, não porque falamos de um binarismo ou de uma dicotomia, mas porque acreditamos que pensar em deformação é refletir sobre nossas práticas de maneira crítica e permite pensar o processo de trans-formação. Neste sentido nos propomos a aqui compartilhar nossas experiências de (de)formação como acadêmicas bolsistas em Saúde Mental na cidade do Rio de…

Integradora 21 1.1.3 Educação Inclusiva 22 2 A INCLUSÃO E A PRÁTICA DOCENTE 25 2.1 INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO 27 2.2 INTERAÇÃO ALUNO/ALUNO 29 2.3 A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 31 3 PESQUISA DE CAMPO 37 3.1 LOCAL DA PESQUISA 37 3.2 SUJEITOS DA PESQUISA 38 2.3 METODOLOGIA 39 3.4 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS 41 CONSIDERAÇÕES FINAIS 64 REFERÊNCIAS 66 INTRODUÇÃO A educação…

formulações de Bourdieu, dos questionários aplicados em dez escolas da Diretoria de Ensino Sul 3 e das entrevistas realizadas com quatro professores de Geografia, verificou-se que o currículo único impõe uma sequência de conteúdos e uma forma igual de ensino com o objetivo de desenvolver uma cultura de aprendizagem comum a todos os alunos, evidenciando assim, o refinamento dos mecanismos de controle do Estado sobre as atividades docentes, obscurecendo a presença dos agentes…

comunitárias, são também claros na emanação de recomendações relativas à necessidade de procurar propostas ajustadas à inserção profissional de públicos socialmente fragilizados. O Plano Nacional de Emprego para o período 20032006 (RCM, 185/2003, de 3 de Dezembro), define-o na directriz 7, defendendo o objectivo de promover a inserção no mercado de trabalho de pessoas desfavorecidas e combater a discriminação de que são alvo. O Plano Nacional de Acção para a Inclusão para 2003-2005 (RCM,…

Profissional Multidisciplinar- PGDR da Universidade Estadual da Bahia- UNEB, para obtenção do Título de Mestre em Políticas Públicas, Gestão Social do Conhecimento e Desenvolvimento Regional. Orientador: Prof. Dr. Laerton Andrade Lima SALVADOR 2009 3 ANA CRISTINA DE MENDONÇA SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: limites e possibilidades. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado Profissional Multidisciplinar- PGDR da…

Santos Reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal ...................................................................... 3 3 Silvia Aparecida Martins dos Santos Reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal ...................................................................... 3 9 Marcos Sorrentino Contribuição para reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal ..................................................... 4 3…

colocada. Considerando que o currículo é o elemento de organização da formação, que resulta de processo histórico, neste caso, voltado para a profissionalização do magistério, e que as representações permitem a elaboração de certos consensus sociais, sobre os quais as práticas se assentam, mas também se transformam, considerou-se como objeto dessa investigação as representações de pesquisa que orientam/ressignificam as experiências que o novo projeto curricular do Curso de…

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trabalho/ Apresentação. Pag. 3. Introdução. Pag. 4. 1 - Expulsão. Pag. 6. 2 - Extradição. Pag. 11. 3 - Asilo. Pag. 24. 4 - Solução dos Litígios Internacionais. Pag. 31. Referências Bibliográficas. Pag. 54. Anexos. 1 - Acordo de Extradição entre os Estados Partes do Mercosul. Pag. 55. 2 - Estatuto do Estrangeiro. Pag. 66. 3 - Declaração das Nações Unidas sobre o Asilo…