Conclusão Trabalho De Cultura Religiosa Afro Brasileira

TEATRO EXPERIMENTAL DO NEGRO Trabalho apresentado ao Professor Raimundo Matos de Leão , da disciplina História do Teatro Brasileiro do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades . Universidade Federal da Bahia Salvador - 27/08/2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO p.4 2- DESENVOLVIMENTO p. 5/9 3- CONCLUSÃO p. 10 4- BIBLIOGRAFIA

educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares Monografia desenvolvida como Trabalho de Conclusão do Curso de Educação Física / Licenciatura Orientador: Gustavo Côrtes Thais Aparecida da Silva Belo Horizonte 2009 2 Agradeço aos professores da Rede Municipal de Belo Horizonte que contribuíram para a realização deste trabalho: Cláudio Lima, Luciano Coelho, Maria de Fátima Castro e Marly Rezende. Agradeço também ao professor…

GILBERTO FREYRE, HISTORIADOR DA CULTURA. Geraldo Antonio Soares* J á no prefácio à primeira edição de Casa-grande e senzala (1933), Gilberto Freyre nos dá uma boa idéia de sua visão a respeito da formação brasileira em seus aspectos culturais, citando um viajante estrangeiro que por aqui passou e cujas impressões foram publicadas em Paris em 1867. Trata-se de Adolphe d’Assier quando aquele se refere a um assunto aparentemente dos mais prosaicos: a domesticação de animais. D’Assier…

Reconhecimento Etnicorracial, Inclusão Social e Digital: Uma Experiência de Trabalho na E.E.E.F. São João Batista pertencente a Comunidade de Remanescentes da Estância da Timbaúva – Formigueiro – RS Por: Cleusa Oliveira Dornelles RESUMO: A identidade não é fixa é constituída historicamente; e a nossa história sempre esteve vinculada ao eurocentrismo, ou seja, a nossa memória, a nossa história e o nosso passado, eram reflexo de nossos colonizadores – os europeus. E, durante muito tempo a escola

com Habilitação em Magistério de 1ª a 4ª série do 1º grau em Educação Pré Escolar - UNERJ/SC Professora da Rede Municipal de Jaraguá do Sul – Regência na turma do 1º ano do Ensino Fundamental. E-mail: vilpeters@yahoo.com.br INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos o relato do projeto Bolsa de leitura: Lendo e Aprendendo, que foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Waldemar Schmitz, no Município de Jaraguá do Sul/SC, que contou com a parceria das famílias. O…

curriculares nacionais para educação das relações étnicas racionais e para ensino de historia e cultura afro-brasileira e africana trás: à igualdade básica de pessoa humana como o sujeito de direitos, cita também a compreensão de que a sociedade é formada por pessoas que pertencem a grupos étnicos raciais distintos, que possuem cultura e historia próprias igualmente valiosas e que em conjuntos constroem na nação brasileira sua historia. - Referencial curricular nacional para educação…

....18 CAPÍTULO III - A CULTURA E RELIGIÃO DOS NEGROS.........................................19 3.1 As religiões.........................................................................................................................22 CAPITULO IV - A VIDA, OS COSTUMES E A CULTURA APÓS – LIBERDADE...........................................................................................................................23 CAPITULO V - OS DESCENTENDES AFRO E SUA CULTURA.........................

COLETIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado em cumprimento às exigências para obtenção de grau no Curso de Graduação em Letras – Português / Literatura na Universidade Veiga de Almeida. Professor Orientador: Maria Cristina Prates RIO DE JANEIRO 2009 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA WAGNER RODRIGUES ALVES SOLANO TRINDADE: UMA VOZ COLETIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado em…

preservação da arte e da cultura afro-brasileira: a Fundação Cultural Palmares, entidade vinculada ao Ministério da Cultura (MinC). A FCP comemora meio quarto de século de trabalho por uma política cultural igualitária e inclusiva, que busca contribuir para a valorização das manifestações culturais e artísticas negras brasileiras como patrimônios nacionais. •COMPROMETIMENTO com o combate ao racismo, a promoção da igualdade, a valorização, difusão e preservação da cultura negra;…

ESCOLAR Tatiane Daufemback de Oliveira¹ RESUMO: Durante algum tempo a cultura Afro-Brasileira ficou esquecida, ou sendo trabalhada de forma secundária, sem importância, pensando nos movimento anti-racista e as várias lutas que os negros tiveram para conquistarem sua liberdade e seus direitos, a lei 10.639/03 vem implantar nos currículos escolares a obrigatoriedade do ensino da cultura e identidade Africana e Afro-brasileira nas disciplinas de Geografia, História e Literatura. A…