Conclusão Trabalho De Cultura Religiosa Afro Brasileira

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado no curso de Pedagogia – Licenciatura, 1ª série no ano letivo de 2014, para avaliação das disciplinas: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE/ ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃOBRASILEIRA Prof.ªMariciane Mores Nunes Prof.ª Maria Clotilde Bastos Tutora à Distância: Priscilla Reis Amorim Ana Paula A. de Oliveira– RA: 8519918214 KarineGonçalves Batista – RA: 9134222765 Maria

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. PITANGUEIRAS/POLO SERTÃOZINHO 2014 Introdução O trabalho apresentado aborda os temas estudados no 1º semestre: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação…

Trabalho De Sociologia INTRODUÇÃO O conteúdo deste trabalho fala sobre a cultura do BRASIL , religiões , características , comidas típicas , sobre como foi adquirido essa variedade cultural , e as variedades dessa riqueza que é a cultura brasileira. CULTURA BRASILEIRA A cultura brasileira é uma síntese da influência dos

CIVIL OS CULTOS AFRO-BRASILEIROS Recife, 19 de maio de 2014 OS CULTOS AFRO-BRASILEIROS Trabalho apresentado à disciplina Humanidade e Transcendência, ministrado pelo professor xxxxx, como requisito parcial à avaliação do 2º GQ. Recife, 19 de Maio de 2014 PENSAMENTO "Os negros que foram trazidos como escravos para o Brasil agarraram-se especialmente as suas tradições religiosas, como um único meio…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Maria da Conceição Silva - RA: 8979207439 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. SÃO PAULO/POLO BRIGADEIRO 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo levantar, analisar e apresentar os…

Trabalho de Ed.Física Escola de 1° Grau Maria D’Ajuda S.Vieira Data:03/06/2013 Série:6° Turma:A Sala:06 Turno:matutino Professora:Sandra Alunas: Alice Andrade Veloso Ritmos Músicais da Região Nordeste Introdução Nesta pesquisa, iremos falar um pouco sobre o axé: ritmo da região nordeste. Entre esse ritmo Brasileiro, a cultura brasileira nordestina possui também muitos outros ritmos como: o xote, forró, coco, xaxado, baião, maracatu, frevo, samba de roda, e muitos outros.…

Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume I. E o texto aborda também maneiras de trabalhar o multiculturalismo e a diversidade em sala de aula. DESENVOLVIMENTO: Levantamos os principais pontos da cultura afro-brasileira, multiculturalismo e diversidade dentro das Leis de diretrizes de…

Influências Afro-brasileiras Chamamos de cultura afro-brasileira, manifestações culturais no Brasil que sofreram alguma influência da cultura africana desde os primórdios da colonização até a atualidade. A presença de africanos chegou, em sua maioria, ao Brasil através do tráfico negreiro, que trouxe para o País de 4 à 5 milhões de africanos na condição de escravos. Em Santa Catarina, após a Lei Áurea em 1888, já não haviam mais cativos, ao menos legalmente. Em 1892 foi composto o hino do

Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCH Especialização em História para Professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio FABIANE RODRIGUES DE CAMARGO OS CULTOS AFRO-BRASILEIROS: DA COLÔNIA AOS DIAS ATUAIS Campinas, 2012 ii Ererê, Caboclo Sete Flechas no Congá Ererê, Caboclo Sete Flechas no Congá Saravá Seu Sete Flechas, ele é o Rei das Matas O…

CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS (CEAO/UFBA) Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras CONSTRUIR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR ELABORADORA: VALDECI FONSECA SILVA Orientadora: Profª Mestra Rosana Falcão Lessa Projeto Pedagógico de caráter conclusivo do Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras, apresentado como requisito parcial ao CEAO- Centro de Estudos Afro-Orientais, órgão suplementar da…