Conclusão Sobre Leonardo Da Vinci

gótico - manuelino em Portugal 12 Pintura do gótico manuelino em Portugal 13 Conclusão 14 Bibliografia 15 Introdução Neste trabalho realizado no âmbito da disciplina de História A, iremos falar sobre o desenvolver da arte nos séculos XV e XVI. Falaremos no Classicismo e no seu progresso, da arte Renascentista e das suas características, e como tais formas de arte influenciaram Portugal. Iremos ainda falar sobre o Homem da época, do ser crítico que assumiu ser, do seu…

(DIGITADO). O trabalho escrito deve conter uma introdução teórica (com citações), a apresentação do artefato e o cronograma de execução, a discussão e os resultados obtidos, bem como a conclusão e, também, referências bibliográficas. O trabalho pode ter a discussão (podendo incluir também resultados obtidos e conclusão) voltada para: - relacionar os dados obtidos experimentalmente com a literatura ou, - verificar a hipótese levantada com a realização da experiência ou, - criar um…

PALHOÇA 2014 ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: POLICLÍNICA CENTRAL DE PALHOÇA 8115302141855LUCILENE CRUZ BARBOSA TURMA: CESU 125 Centro Universitário Leonardo Da Vinci Curso Bacharelado em Serviço Social LUCILENE CRUZ BARBOSA ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: POLICLÍNICA CENTRAL DE PALHOÇA PREFEITURA MUNICIPAL DE PALHOÇA SECRETARIA MUNICIPAL DA SAÚDE

EDCARLOS DOS SANTOS MICHELANGELO E OS SEGREDOS DA CAPELA SISTINA Centro Universitário Toledo Araçatuba 2013 EDCARLOS DOS SANTOS MICHELANGELO E OS SEGREDOS DA CAPELA SISTINA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Araçatuba como requisito parcial para obtenção do grau em Pós Graduação História e Cultura. Orientador: César Gomes da Silva Mestre/Doutorando (Unesp). Centro Universitário Toledo Araçatuba 2013 RESUMO O artigo nos trás…

matemática. No entanto, os estudos humanos eram “indissociáveis da aprendizagem e do perfeito domínio das línguas clássicas (latim e grego), e mais tarde do árabe, hebraico e aramaico”.4 Assim sendo, “deveriam ser conduzidos, centrados exclusivamente sobre os textos dos autores da Antiguidade Clássica, com a completa exclusão dos manuais de textos medievais”.5 Mas, então, o que pensavam estes humanistas? Estes intelectuais consideravam como mais perfeita e mais expressiva a cultura que…

artísticos e históricos em se insere a proposta, além de trazer narrativas e descrições do processo de ensino aprendizagem realizado com os alunos. A conclusão apresenta a visão dos alunos como uma forma diferente de trabalhar a arte, assim sobre a unidade de ensino desenvolvida no estágio, selecionando algumas respostas de um questionário proposto aos alunos sobre as aulas ministradas. E ainda, abre um novo conjunto de possibilidades, apontando o desenvolvimento do tema com outras…

História da Arte no Século XXI Sumário Introdução pág. 3 A Arte Pág. 4 A Arquitetura Pág. 5 Conclusão pág. 6 Bibliografia Pág. 7 INTRODUÇÃO Século XXI é o vigésimo primeiro século da Era Cristã. O período teve inicio em 1 de janeiro de 2001 e termina em 31 de dezembro de 2100. O mundo evoluiu com o passar dos séculos. O que se pensava ontem, não é o mesmo…

necessário desejo de linguagem. Do estudo de três artistas, paradigmáticos em seus percursos criativos, devem despreender elementos de comprovação da natureza interdisciplinar da arte. São eles: Leonardo da Vinci, Marcel Duchamp e Joseph Beuys. Leonardo e o conhecimento natural Leonardo da Vinci (Vinci, 1452 – Amboise, 1519) foi um homem plural. Antes de tudo, pensador e artista. Pintor: antes de todos, percebeu as sutilezas tonais das figuras e aplicou no corpo da pintura o…

Itálica - Renascimento Cultural - O Movimento Renascentista - Trecento, Quatrocento e Quinquecento - Pintura do Renascimento - Música do Renascimento - Arquitetura do Renascimento - Escultura do Renascimento - Humanismo - Teatro - Poesia - Conclusão - Bibliografia - Anexo INTRODUÇÃO O Renascimento foi um movimento cultural que surgiu na Itália no século XV e que, além de se inspirar na Antiguidade Clássica, procurou valorizar o Homem e a própria Natureza. Foram as…

........................................................................ 3.1.1 Considerações sobre a prática pedagógica do professor regente................................ 3.2 Regência de aulas......................................................................................................... 4 CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO ................................ 5 CONCLUSÃO................................................................................................