Conclusão Generos Textuais

A INTERGENERICIDADE NO GÊNERO ESPECÍFICO DA PUBLICIDADE1 Raphael Michels Fantinato de Moura Deysiane Oliveira da Silva2 Introdução Abordaremos, neste trabalho, a Intergenericidade e a sua atuação nos anúncios publicitários. Para entender tal conceito, é necessário compreender que os gêneros textuais são estruturas maleáveis, que podem tanto apresentar outro gênero em sua forma (Heterogeneidade) quanto exercer a função de outro, chamada de Intertextualidade Intergêneros (KOCH, 2006) ou

que os textos de e-mails, orkut, twitter e facebook, embora sejam escritos, aproximam-se bastante da fala. * Formalidade e informalidade * A gíria Grupos sociais que usam na fala certas palavras e expressões que lhe são próprias. CONCLUSÃO Depois de realizado este trabalho conclui que a variação linguística vem se modificando desde o inicio do Brasil, e vem se modificando até hoje. Podemos observar que as variações linguísticas aconteceram por necessidade, muitas…

1ª Oficina de Intervenção (PIP) Gêneros textuais e Suportes textuais ROTEIRO DA OFICINA PARA O DIA D (PIP) Dados da oficina CONTEÚDO: Diversos gêneros textuais e suportes textuais HABILIDADES: Diferenciar suporte textual e gênero textual; Conhecer diferentes tipos de suporte textual; Conhecer os diferentes tipos de gêneros textuais; Relacionar gêneros que predominam em suportes específicos; Analisar o suporte e as implicações sociais e ideológicas. PROCEDIMENTOS: Atividades em grupos;

requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação da professora: Rosemary Leonovos Verrone (Tutor a Distância) Santo André – UNIABC (SP) 2013 RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar a concepção de leitura e as diversas formas de fazer a leitura de algo, seja este um livro, filme, charges e as estratégias de leituras e como um texto usa elementos coesivos para ligar as ideias presentes no mesmo através de seu gênero textual.…

entre autor e leitor a inferir dados e situações e a pensar refletidamente, após o ato de ler. Os gêneros textuais variam de um simples diálogo a uma complexa tese científica.Nos textos podemos perceber as diferenças de cada gênero textual,possui sua peculiaridade.Segundo Marcuschi(2002)”Os gêneros textuais são fenômenos históricos profundamente vinculados à vida cultural e social”. Os gêneros textuais nos ajudam na compreensão dos diversos tipos de texto.Para trabalharmos com a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE CARLA DARCIENNE MARTINS TORRES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Vitoria 24/09/2013 CARLA DARCIENNE MARTINS TORRES CONCEITO DE GENERO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagogico nos anos iniciais do Ensino Fundamental,Reflexão e Pesquisa

Sequência didática do projeto de intervenção “Gênero Artigo de opinião” TEMA: Jovens devem dirigir aos 16 anos? GÊNERO: Artigo de opinião. TEMPO ESTIMADO: Aproximadamente 10 aulas. ANO/SÉRIE: 8° ano do ensino fundamental. MATERIAL: Cópia de dois artigos de opinião (Texto de Golfredo da S. Telles / Texto de Salomão Rabinovich) Cópias da atividade Quadro, pincel, apagador CONTEÚDOS: Gênero artigo de opinião. Elementos de Textualidade: coesão, coerência, informatividade

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE MANUAIS QUE ORIENTAM O DOCENTE QUANTO AO ESTUDO DA ARGUMENTAÇÃO CURSO DE LETRAS Cachoeira do sul 2006 PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE MANUAIS QUE ORIENTAM O DOCENTE QUANTO AO ESTUDO DA ARGUMENTAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso, da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, orientado pela professora Lisane Félix Veloso, para obtenção de título de licenciatura em Letras. Cachoeira do Sul

leituras com a ajuda do dicionário, jogos educativos e treinos ortográficos. Oportunizar diferentes estratégias de leitura (silenciosa, coletiva, compartilhada e comentada.). Proporcionar a leitura e a identificação individual de diferentes gêneros textuais (contos, fábulas, lendas, poemas, poesia, convite, cartão, envelope, notícia, propaganda, entrevistas, cartas, bilhetes, receitas, bula, lista de supermercado, encartes, biografia etc. ...) Usar e saber ler com a pontuação…

SIMULADO ANÁLISE TEXTUAL Simulado: CEL0465_SM_201501177605 V.1 Aluno(a): ANA PAULA TAVARES VARGAS Matrícula: 201501177605 Desempenho: 5,0 de 8,0 Data: 18/04/2015 14:45:46 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201501777901) Reúna as frases compondo um parágrafo coeso e coerente. Use, para isso, os mecanismos de coesão. Faça as alterações necessárias sem alterar o sentido da mensagem. Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a política agrária do país Consideram injusta a…