Os desafios do relativismo cultural, de ruth benedict

o CAPÍTULO 2 o Desafio do Relativismo Cultural A moralidade se diferencia em cada sociedade e é um termo conveniente para hábitos socialmente aprovados. RUTH BENEDICT, PA7TERNS OF CULTURE (1934) 2.1. Como as Diferentes Culturas Possuem Diferentes Códigos Morais Dario, um rei da antiga Pérsia, ficou intrigado com a variedade de culturas que encontrou em suas viagens. Ele descobriu, por exemplo, que os Callatians (uma tribo de indianos) comiam por costume os corpos de seus pais mortos. Os gregos, obviamente, não faziam isso - praticavam a cremação e consideravam a pira do funeral a forma mais natural e adequada de dispor os mortos. Dario acreditava que um entendimento apropriado do mundo deveria incluir uma apreciação de tais diferenças entre as culturas. Um dia, para ensinar essa lição, ele reuniu alguns gregos presentes em seu palácio e perguntou o que queriam para comer o corpo de seus pais mortos. Eles ficaram chocados, como Dario sabia que ficariam, e responderam que nenhuma quantidade de dinheiro iria persuadi-los a fazer tal coisa. Então Dario chamou alguns Callatians e, enquanto os gregos ouviam, perguntou o que eles queriam para queimar o corpo morto de seus pais. Os Callatians ficaram horrorizados e disseram a Dario para nem sequer mencionar uma coisa tão terrível. Essa história recontada por Heródoto em seu livro História ilustra um tema recorrente na literatura das ciências sociais: diferentes culturas possuem diferentes…

Renata de Paulo Andrade A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CULTURAL PARA A PRÁTICA DOCENTE: A EXPERIÊNCIA COMO AÇÃO PEDAGÓGICA SANTOS 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Grupo Santa Fé Renata de Paulo Andrade Lívia Regina Costa Serrano Anderson da Silva A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CULTURAL PARA A PRÁTICA DOCENTE: A EXPERIÊNCIA COMO AÇÃO PEDAGÓGICA…

responda às questões abaixo. O relativismo cultural desafia a nossa crença habitual na objectividade e universalidade da verda­de moral. Culturas diferentes têm códigos morais diferentes. Logo, não há uma verdade objecti­va de moralidade. Certo e errado são apenas questões de opinião e as opiniões variam de cultura para cultura. Podemos chamar a isto o argumento das diferenças culturais. Para muitas pessoas é persua­sivo. Mas, de um ponto de vista lógico, será sólido? Não é sólido. O…

Multiculturalismo e Educação Desafios para a prática pedagógica. Uma leitura das relações entre educação e leitura. Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Educação e Diversidade”, do 1_ semestre de Pedagogia, sob a orientação da Profª. Maysa Soares. Sorocaba/ SP 2014 Bruna Tatiane Vaz da Silva RA 8209884276 Gilmara C. Ruiz Costa RA 8634238166…

Identidade Cultural enquanto objeto de estudo antropológico Ariana Amorim Débora Gutierrez Francielle Rasquinho Joyce Menezes Lilian Dias de Oliveira Luisa Monzu Roseane Lira Psicologia UNIP Profa. Ray Noturno 1°Semestre 2014 Cronograma • O que é identidade • • • • Assimilação Contraste Rejeição Diferença • O que é cultura • O que é identidade cultural • Relação Etnia-Cultura • Conclusão O que é identidade? Depende da ótica! O que é…

CULTURA DE MOVIMENTO e preconceito Sumario Movimento cultural .............................................................................................2 Diferenças e preconceitos nas práticas corporais ..............................................2 Conclusão .......................................................... 886 Palavras4 Páginas Plano de ensino de educação fisíca - ensino médio - 3ºano - 1ºbimestre rítmica como fenômenos socioculturais, em sintonia com os temas do…

...................4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA..........................................................6 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................7 CONCLUSÃO............................................................................................................8…

O RELATIVISMO MORAL (CULTURAL) TESE: o relativismo moral é a tese que defende que os juízos morais (juízos de valor) são relativos à sociedade, isto dependem da sociedade. Os relativistas consideram que: Os juízos morais são convenções sociais, instituídas pela maioria dos membros de uma sociedade. Por exemplo: Quando uma sociedade considera que a pena de morte é moralmente aceitável – está apenas a manifestar a sua preferência; Quando uma sociedade…

Profissional E Contextualização Da Prática Docente A didática é arte ou a técnica que se refere ao ato de ensinar. Jan Amós Comenius (1592 – 1670) foi quem deixou uma marca no processo de evolução da didática quando escreveu a “Didática Magna”, (1638), escreveu após uns anos “Orbis sesualium pictus (1658)”. Para Comenius a educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor. Nos dias atuais Comenius é considerado o responsável pela pedagogia moderna, com a…

Humanos; Apresentar as principais críticas e teorias das propostas relativistas; Levantar alguns danos práticos e históricos que têm sido deflagrados às vítimas das violações dos Direitos Humanos Fundamentais. Professor: Álvaro Maciel INTRODUÇÃO Sumário da aula: I. REVISÃO DE PONTOS / AULA ANTERIOR II. INTRODUÇÃO III. RELATIVISMOS E DIREITOS HUMANOS FUNDAMENTAIS a) Teorias Relativistas b) Teorias Universalistas IV. CONCLUSÃO - DH: Conceito, Caracterísitcas - Latente…