Conclusao Sobre Metodo Tradicional De Ensino

eles fazem. Assim Sócrates depois de ter reflectido sobre o seu saber, chegou a conclusão de que: só sabe nada sabia que nada sabe; Platão achou ser necessário conhecer-se a si mesmo. E se tivermos de falar de quantos tiveram necessidade de o seu trabalho avaliar, de modos a, à partir d’le obter bons resultados, seriamos obrigados a gastar um número infinito de páginas. E até Jesus o cristo necessitou de supervisionar o seu trabalho. Os métodos e forma de supervisão foram mudando de…

Com este trabalho sobre Educação a Distância, nosso grupo pretende apresentar de uma maneira simples e direta os principais pontos relacionados às tecnologias necessárias para a sua implantação de maneira produtiva; as leis e normas que regulamentam a atividade no Brasil; curiosidades e pontos históricos desde sua origem até os dias atuais; citar os pós e os contras de quem optou ou pretende optar por esta forma de aprendizado e, por fim, dar a nossa opinião de grupo e pessoal sobre o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA CARLA KATLEIN DE LIMA FELISBERTO história e ensino O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Rio Branco 2012 carla katlein de lima felisberto história e ensino O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado ao Curso História…

E-learning vs Ensino Tradicional Tópicos Introdução Neste trabalho, vamos abordar o tema do recente método de aprendizagem que se dá pelo nome de “e-learning”e vamos compará-lo com o ensino tradicional. Iremos falar um pouco das suas definições, das suas vantagens e respectivas desvantagens, abordaremos ainda os seus objectivos, a maneira como se utiliza e o impacto que tem na sociedade. O que é o Ensino Tradicional …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de abordar o papel da escola e a temática da educação, levando em consideração o papel do professor neste contexto. Com base no texto de José Carlos Libâneo, procurei identificar alguns pontos para que assim pudéssemos comparar o método de ensino tradicional e o método histórico-cultural. A partir dessas informações, procuro compreender as contradições

livros infantis, textos, cadernos, revistas, etc. 2- Não abandonei totalmente o método tradicional, utilizando o que acho positivo e faço uma mescla. 3- A escola foi criada com o objetivo de transmitir conhecimento, ensinar, e também desenvolver todas as potencialidades do aluno através da aprendizagem dos conteúdos. A escola de hoje tem de estar em sintonia com o mundo oferecendo um ensino contextualizado, dinâmico, e se possível informatizado. 4- A escola teve que…

DANIEL BARBOSA DE LIMA GILMA COSTA BEZERRA JANDIRA SILVA ROCHA AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE O METODO DE ENSINO TRADICIONAL E O HISTORICO CRIITICO. OLHO D AGUA DAS FLORE-AL 2012 Os métodos de ensino tradicional e o histórico cultural. 1.1Introdução É cada vez mais comum nos deparar com discussões envolvendo esses tipo de duvidas nas escolas de hoje em dia, a sociedade evolui e com ela…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia enete feitosa de carvalho araújo trabalho interdisciplinar individual EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Goiânia 2012 enete feitosa de carvalho araújo ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia…

CARVALHO LIMA JÉSSICA MAYANE DA SILVA REGINA DA CONCEICÃO RIBEIRO MARIA DO SOCORRO ALENCAR RIBEIRO TENDÊNCIA PEDAGÓGICA TRADICIONAL IMPERATRIZ-01/2013 ADELUANE ALMEIDA ARRUDA HILDETE CARVALHO LIMA JÉSSICA MAYANE DA SILVA REGINA DA CONCEICÃO RIBEIRO MARIA DO SOCORRO ALENCAR RIBEIRO TENDÊNCIA PEDAGÓGICA TRADICIONAL Trabalho sobre a Tendencia Pedagógica Tradicional, para a disciplina de Fundamentos da educação do curso de Ciencias Humanas da Universidade Federal do…

Saviani, Dermeval, Escola e Democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política/ Dermeval Saviani – 37. ed. –Campinas,Sp: Autores Associados, 2005 (Coleção Polêmicas do Nosso tempo; Vol.5) Bibliografia ISBN 85-85701-23-4 I. Autodeterminação (Educação) 2. Educação-Filosofia 3. Ensino 4.Pedagogia 5.Política e Educação I.Título. II.Série. 95-5065 CDD-370.115 Capitulo 1 As teorias da Educação e o problema da marginalização 1.