Conclusão Jerome Bruner

de Emília Ferreiro — como meio de comunicação e transmissão de ideias a partir da (re)construção de certas normas linguísticas e ortográficas —, somos obrigados a admitir que ela pressupõe um ato motor, sem o qual não há representação gráfica". Jerome Bruner, citado por Luria (1988, p. 38), "observou corretamente que toda a percepção é um processo ativo e inerentemente complexo de classificar informações novas em categorias conhecidas, sendo um evento intimamente ligado às funções de…

alunos privados do “capital cultural”, a aprendizagem da cultura escolar é uma conquista difícil, enquanto que para os “herdeiros” é uma empresa mais fácil, uma vez que há proximidade entre o que aprendem em casa e aquilo que a escola valoriza. Bruner (Jerome) - Psicólogo norte-americano, nascido em 1915, que exerceu uma enorme influência no desenvolvimento dos modelos construtivistas e cognitivistas da aprendizagem. Os seus estudos, influenciados pela teoria cognitivista, trouxeram…

CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : O conceito de aprendizagem de Skinner e Vygotsky : um dialogo possível / Jenifer Satie Vaz Ogasawara.- Salvador, 2009. 45f. Orientadora: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Aprendizagem. 2. Prática pedagógica. 3. Educação. 4. Psicologia da aprendizagem. I.…

Pensamento intuitivo, analítico e sintético: proposto por Jerome S. Bruner, tem como base a origem do pensamentoIntuitivo: usa a intuição do indivíduo. Analítico: consiste em decompor o todo, em partes mais simples, que são mais facilmente explicadas ou solucionadas. Sintético: é a reunião de um todo pela conjunção de suas partes. Pensamento dedutivo e indutivo Dedutivo: vai do geral ao particular. É uma forma de raciocínio em que se atinge a conclusão a partir de uma ou várias…

Almeida Mendes – CRB : 5/592 Ogasawara, Jenifer Satie Vaz O conceito de aprendizagem de Skinner e Vygotsky : um dialogo possível / Jenifer Satie Vaz Ogasawara.- Salvador, 2009. 45f. Orientadora: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Aprendizagem. 2. Prática pedagógica. 3. Educação. 4. Psicologia da aprendizagem. I.…

os principais conceitos envolvidos na questão da aprendizagem. Diferentemente da idéia difundida na comunidade acadêmica, esclareceu-se que as abordagens possuem vários pontos de convergência, mas que também divergem em alguns aspectos. Uma conclusão obtida com a realização deste trabalho se refere ao conceito principal de cada autor para o entendimento do processo de ensino aprendizagem. Espera-se que este trabalho possa contribuir para um melhor entendimento da teoria de Skinner bem como

memorial na formação docente 3 Falo um pouco dos relatos e das narrativas de forma generalizada. Pois é muito provável que a forma mais natural e mais imediata de organizar nossas experiências e nossos conhecimentos seja a forma narrativa. Jerome Bruner O uso das narrativas e do memorial de formação, na perspectiva da abordagem autobiográfica, é crescente nos estudos e pesquisas em educação, uma vez que se intenciona “recolocar os professores no centro dos debates…

individualidade, respeito à identidade local e regional, e noção de liberdade individual associada à de liberdade coletiva. Nessa direção, Touraine, numa observação histórica sobre as tendências predominantes de movimentos na América Latina, chega a conclusão que “existe uma interdependência entre o social, o político e o estatal, que significa, que ao mesmo tempo uma autonomia relativa de cada setor de ação coletiva e a impossibilidade de definir um desses setores independentemente de…

mensuração: Para a confecção do instrumento foram seguidos os passos propostos por Churchill (1979), Devellis (1991), Bruner (2003), Moura (2005), Almeida; Botelho, (2006); Malhotra (2006) e Mattar (1993; 2008). O desenvolvimento de novo instrumento de mensuração só deve ser implementado após verificada a inexistência de outros modelos já aplicados para o mesmo estudo. Bruner (2003) recomenda, primeiramente, a realização de pesquisas através da Internet, bases digitais e livros…

determinados estados de espírito (BRUNER, 1990). E são inúmeras as associações entre diferentes tipos de música e os sentimentos que elas provocam. Músicas lentas e ritmos suaves estão associados à tristeza; músicas tocadas em piano sugerem tranquilidade; uma música com o pitch5 alto é mais excitante do que 5 “Melody is the succession of notes occurring over time throughout a song. Changes in melody can be either ascending (up in pitch) or descending (down in pitch).” (BRUNER, 1990). …