Conclusão Geometria Analítica

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC ÁREA DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃ ÁLGEBRA LINEAR E GEMETRIA ANALÍTICA HIGOR DE MATTOS CÔNICAS: Parábola, elipse e hipérbole Joaçaba 2015 1 HIGOR DE MATTOS CÔNICAS: Parábola, elipse e hipérbole Trabalho Sobre Cônicas e suas Propriedades, do curso de Engenharia De Produção, Área das Ciências Exatas E da Terra, da Universidade do Oeste de Santa Catarina, Campus de Joaçaba Professor: Diogo Luiz de…

Definição Geometria (em grego antigo: geo- "terra", -metria "medida") é um ramo da matemática que se propõe a estudar as figuras existentes na natureza através das propriedades de seus elementos, definindo, caracterizando e padronizando suas formas e dimensões, facilitando assim seu próprio desenvolvimento e o de outras áreas do conhecimento científico e tecnológico. As figuras estudadas na Geometria são, de um modo geral, a associação de uma ou mais formas específicas, denominadas…

entendida por Aristóteles como a enumeração simples da observação de diversos casos e da criação de uma regra geral com base nesses casos. Para Aristóteles, por exemplo, se forem observadas diversas araras e todas elas forem vermelhas, podemos chegar à conclusão por indução de que todas as araras são vermelhas. Para Bacon a coleta simples de informações como as das araras podem nos levar ao erro, pois a informação seguinte pode ser o conhecimento de uma arara azul. A solução…

Centro Universitário UNA Artigo em substituição ao Trabalho Interdisciplinar Dirigido (TIDIR) Gregory dos Santos Ferreira RA: 314116683 Engenharia Mecânica Disciplina: Geometria Analítica e Álgebra Linear Professor (a): Fabiana Pereira de Oliveira Belo Horizonte, 2015 1 Introdução O conhecimento da geometria analítica e álgebra linear se fazem de extrema importância para o desenvolvimento de várias vertentes do nosso cotidiano e tem aplicações em todos os campos das ciências…

Anais do VI Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática (VI HTEM) 15-19 de julho de 2013, UFSCar, São Carlos, SP, Brasil UMA PROPOSTA DE ENSINO DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA USANDO VETORES José Ribamar Penha Lindoso João de Deus Mendes da Silva Centro de Ensino Médio Governador Edison Lobão Universidade Federal do Maranhão J.lindoso@hotmail.com jdmsilva@ufma.br Abstract In most Brazilian schools the approach taken in class on the teaching of analytic geometry does

foram encontrados na Mesopotâmia, e ela começou a ser desenvolvida e motivada pelo comércio, como medição de terras para a agricultura, registro de tempo e astronomia. A partir de 3000 a.C., babilônicos e egípcios começaram a usar a aritmética e geometria em construções, astronomia e alguns cálculos financeiros, onde ela se tornou mais sofisticada. Em aproximadamente 2500 a.C., na China, é inventado o ábaco, primeiro instrumento mecânico para calcular. Após são criadas as tabuadas e o…

Aos meus saudosos irmãos Lindomar e Mauro Sérgio e a todos os meus colegas de faculdade. RESUMO Este trabalho apresenta o histórico sintetizado de algumas noções da geometria analítica, assim como algumas definições importantes para sua aplicabilidade. No primeiro capítulo apresenta-se uma parte histórica da geometria analítica no IR². No segundo, estudam-se Translações e Rotações de coordenadas no IR2, com exemplos, e no terceiro, estudam-se as aplicações da translação e rotação de…

Vitor Felix Pereira Rosa Atividades Praticas Supervisionadas, 1 Série Álgebra Linear e Geometria analítica Campo Grande,2014 Universidade Anhanguera Uniderp Engenharia civil Vanessa Dos Santos Trevizan Jose Vitor Felix Pereira Rosa Atividades Praticas Supervisionadas, 1 Série Álgebra Linear e Geometria analítica Parte 1 do Trabalho atividades…

UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Toledo Engenharia Civil Geometria Analítica – prof. Gustavo Greice Kelly Silva - 1346644 Michele Rosa - 1342649 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE GEOMETRIA ANALÍTICA APLICAÇÃO DE ÁLGEBRA LINEAR EM ESTRUTURAS METÁLICAS TOLEDO – PR 2012 Aplicação da Geometria Analítica em um projeto de estrutura metálica Maiara Chebban[1]; Stéphani Mahl[2] RESUMO Neste trabalho,…

Formou-se em Direito pela Universidade de Poitiers. Dois anos depois, ingressou no exército do príncipe Maurício de Nassau, na Holanda, aonde começa estabelecer contato com as descobertas recentes da Matemática. Aos 22 anos, começa a criar a sua "geometria analítica" e seu "método de raciocinar corretamente". Rompe com a filosofia aristotélica adotada nas academias e, em 1619, propõe uma ciência unitária e universal, lançando as bases do método científico moderno. Sua principal obra foi…