Concepções De Cultura

TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO SILVA, Everson Melquiades Araújo – UFPE – eversonmelquiades@bol.com.br. ARAÚJO, Clarissa Martins de – UFPE – cmaraujo@ufpe.br. GE: Educação e Arte / n.01 Agência Financiadora: CNPq Arte/Educação: Campo de Conhecimento Empírico-Conceitual Observa-se que o ensino de arte, desde a década de 1970, tomando de empréstimo uma expressão utilizada

As concepções de educação e filosofia dos pensamentos contemporâneos estão voltadas ao contraponto de uma educação onde o aluno seja o sujeito que constrói de acordo com o raciocínio lógico, ou seja, o aluno através do experimento onde a partir do momento que ocorre a aprendizagem ele tenha como pressuposto a experimentação desse novo conhecimento adquirido, o que pressupõe ser a lógica do conhecimento. Segundo o matemático whitehead, a educação deve ser baseada no desenvolvimento das…

artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens distintos povos e culturas produzidas ao longo da história e na contemporaneidade. OBJETIVO GERAL: A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas; por meio…

Sexualidade e amamentação: concepções e abordagens de profissionais de enfermagem da atenção primária em saúde* Sexualidad y amamantamiento: concepciones y abordajes de profesionales de enfermería de atención primaria de salud Alessandra FlorencioI; Isabel Cristina Pacheco Van der SandII; Fernanda Beheregaray CabralIII; Isabel Cristina dos Santos ColoméIV; Nara Marilene Oliveira Girardon-PerliniV IEnfermeira pela Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, RS, Brasil,…

Aluno: Renan Vieira R.A. 046072 O QUE É CULTURA SANTOS, José Luiz dos. O que é cultura? São Paulo: Brasiliense, 1985, coleção primeiros passos 1. CULTURA E DIVERSIDADE *Cultura é uma preocupação contemporânea e consiste em entender os caminhos que conduziram a humanidade às relações presentes; *”O desenvolvimento da humanidade está marcado por contatos e conflitos entre modos diferentes de organizar a vida social, de se apropriar dos recursos naturais e transformá-los, de…

a alta cultura a toda população.Nela,Walter Benjanmin se distinguiu da maioria dos teóricos ao ponderar que os meios de comunicação pronduziriam suas próprias criações (literatura de massa,arte pop,música popular,etc.)nas variedades de informação e diversão,oque terminaria por determinar a superação da emissão educativa imposta pelo setores mais ilustrados.Dentro desta corrente,na décadas de 1940 a teórico Theodor Adorno formulou,juntamente com Horkheimer,o conceito de Industria…

tona problemas antigos e que até hoje não foram resolvidos. Problemas estes que foram herdados da época da colonização e se mantém na nossa realidade. Mas será que a culpa é dos governantes ou do cidadão? Problemas sociais como estes vem de uma cultura de submissão do povo no decorrer da história, desde a invasão dos Portugueses (chamado pela história, de descobrimento) que ao pisarem no solo brasileiro, já manipularam os índios( verdadeiros donos do destas terras) com adornos baratos,…

como evitar novas barbáries. Pergunta 2 Para distinguir a atividade humana da ação animal, usamos a palavra práxis, que significa: Resposta e. A união interdependente e recíproca entre a teoria e a prática. Pergunta 3 Segundo as concepções de Maquiavel: Resposta e. Um governante deve considerar a lógica real do poder, deve considerar “como se vive” e não “como deveria Pergunta 4 Sobre o objeto de estudo da Filosofia, pode-se afirmar: Resposta d. A…

sociais. Estas transformações estão também mudando nossas identidades pessoais, abalando a idéia que temos de nós próprios como sujeitos integrados. Esta perda de um “sentido de si” estável é chamada, algumas vezes, de descentração do sujeito. Há três concepções de identidade, que são elas: Sujeito do Iluminismo, que se baseava numa concepção da pessoa humana como um indivíduo, dotado das capacidades de razão. Sujeito sociológico, o sujeito tem uma essência interior que é o eu real,…

europeu, o interamericano, o africano e o asiático.Todas as culturas tendem a considerar os seus valores máximos como mais abrangentes.Mas apenas a cultura ocidental como universais,tendo em vista que a questão da univeralidade é uma questão particular, específica da cultura ocidental.O conceito de direitos humanos assenta em um conjunto de pressupostos tipicamente ocidentais, que se diferem de outra concepções de dignidade humana em outras culturas, sendo eles:a natureza humana…