Concepção Pedagogico Do Espaço Educativo Não Formal

DE GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS RELATÓRIO DO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO NÃO ESCOLAR NA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEEC, SETOR SUBCOORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL - SUEF NATAL, RN 2012 ADEILZA CAETANO BEZERRA LADJANE DE SOUSA LIMA JOANA SEGUNDO ZÉLIA PATRICIA PEREIRA ZENAILDE MARIA EUFRÁSIO RELATÓRIO DO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO NÃO ESCOLAR NA…

O USO PEDAGÓGICO DA REDE SOCIAL FACEBOOK Jacques de Lima Ferreira1 Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa2 Patrícia Lupion Torres3 RESUMO Este artigo foi desenvolvido pelo Grupo de pesquisa: Prática Pedagógica no Ensino e Aprendizagem com Tecnologias Educacionais (PRAPETEC) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). A pesquisa foi realizada com a observação participante do professor da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica juntamente com 25 alunos do curso de…

JANINE ANTONIA NEVES DE ASSUMÇÃO 3 - ANDRÉ LUIS RIBAS DOS SANTOS “Na medida em que executamos uma nova prática pedagógica - não reprodutivista -, que a comunidade escolar (professores, funcionários, pais/responsáveis legais e alunos) se descobrir como equipe no desenvolvimento e execução do projeto de educação escolar, onde poderá se identificar por meio da inter,…

prática Do ensino, teoria que investiga a teoria e a prática nos seus vínculos com a prática social global, o modo como se ensina o conhecimento, a transmissão de saberes, fenômeno educativo da prática pedagógica, é a disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo, investiga a natureza das finalidades da educação como processo social assegurando o fazer escolar na sua dimensão político, social e técnica. Ela ocupa-se do estudo sistemático das

ENTRE GESTÃO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Débora Gomes de Souza Érica Castro Henrique Viviane de Fátima Camargo Ney Poços de Caldas 2008 Débora Gomes de Souza Érica Castro Henrique Viviane de Fátima Camargo Ney PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO ENTRE GESTÃO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Entrega da produção de aprendizagem sobre a relação que existe entre a gestão escolar e o trabalho pedagógico, no curso de Pedagogia, turma…

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL... MAIS QUE A ATIVIDADE. A CRIANÇA EM FOCO No âmbito da educação infantil tem crescido a preocupação relacionada a “como planejar “ o trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos em geral, e em particular com as menores de três anos. Tal preocupação pode ser relacionada ao fato de que, mais e mais, a educação infantil dirigida às crianças de zero a seis anos ganha estatuto de direito, colocando-se como etapa inicial da educação básica

Anápolis 2014 Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação à Distância; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico; Seminário Interdisciplinar I; Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica. Orientador: Prof. Melina Klaus; Bernadete Strang; Márcia Bastos; Edilaine Vagula; Juliana Fogaça e Okçana Battini. Tutora…

escola como espaço de transformações sociais e individuais. Exercício Objetivo. Fórum: Discutindo situações-problema. Atividade colaborativa do módulo 1: Conhecendo o educando e a rede social da escola. Os destaques do tema: ƒ A educação, em sentido amplo, consiste no processo de produção e criação de conhecimentos, construídos individual e coletivamente e organizados socialmente ao longo da história. ƒ A escola é uma instituição social que exerce um papel específico no processo…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA E DE QUALIDADE RELATÓRIO DESCRITIVO: IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: Escola Estadual Luiza de Oliveira Faria Endereço: Séries e Turmas: Histórico Escolar: PRIMEIRO MOMENTO ENTREVISTA COM O GESTOR (a) DA ESCOLA: 1- A escola possui um projeto pedagógico ou Projeto Político-pedagógico? Como ele foi elaborado? RESPOSTA: A escola possui um Projeto Político Pedagógico, que foi elaborado pela

Combate à Fome – MDS, da Ciência e da Tecnologia – MCT e, também da Secretaria Nacional de Juventude e da Assessoria Especial da Presidência da República, esta última por meio do Programa Escolas-Irmãs. Essa estratégia promove a ampliação de tempos, espaços, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educação e de outras áreas, as famílias e diferentes atores sociais, sob a coordenação da escola e dos professores. Isso porque a Educação…