Concepção E Contradição

de não-contradição para sua profissão. Na engenharia mecânica mesmo sendo um ramo da física que estuda os movimentos o principio de Parmênides da estática de que não existe movimento ainda assim esta ligada a mecânica que se divide em cinemática, dinâmica e estática que o estudo do equilíbrio de varias forças sem movimento. 3 – Explique o método socrático, ironia e maiêutica. A ironia e um método de perguntar e delimitar um conceito com o objetivo da pessoa entrar em…

que exerça poder sobre si. Neste capítulo Paulo Freire desenvolve duas definições importantes: a de revolução e a de contradição. Para o autor, uma revolução no campo da opressão, por buscar mudanças daqueles que dominam, acabam gerando novos opressores e oprimidos. Já na contradição o opressor se reconhece como o tal e o oprimido consegue vê-se subjugado por outro. É a contradição que gera a consciência. Mas a autor atenta que o processo de libertação da opressão deve acontecer de…

contradições, tácticas e estratégias, fracassos e vitórias.”(LEFEBVRE, 1973:p.9) Quando de sua introdução à obra de Lenin dedicada à dialética de Hegel (LENIN, 2011), Lefebvre retoma o conceito de totalidade e, em especial, a diferenciação entre a concepção de totalidade fechada de Hegel e a de totalidade aberta reivindicada por Marx ao “inverter” a dialética hegeliana. O recurso a longa citação é justificado dada a importância que Lefebvre atribui a retomada da dialética frente ao…

resultou do desenvolvimento capitalista. Hoje em dia, o trabalhador, tanto da indústria quanto do comércio e de serviços, é cada vez mais um trabalhador em busca de trabalho. Provavelmente, a categoria exclusão (excluído) se nutre politicamente dessa contradição mal compreendida e mal resolvida. “Excluído” é apenas um rotulo abstrato, que não corresponde a nenhum sujeito de destino. Por isso, as categorias “excluído” e “exclusão” são categorias de orientação conservadora, não tocam nas…

mantém organicamente integrados entre si (KLEIMAN, 2011). Para Karl Marx, o processo de transformação social, está estreitamente relacionado com as contradições e com as lutas e adversidade desenvolvida em sua base material da sociedade, em sua concepção consiste em uma relação entre ser e consciência, onde o homem é considerado como sujeito ativo no processo, em que dentro de certas circunstâncias, influi na transformação social, pode-se dizer então, que para Marx a transformação social…

a dimensão do tempo. Lembrando o que o poeta Paul Claudel diz: “o tempo é o sentido da vida (sentido: como se diz o sentido de um riacho, o sentido de uma frase, o sentido de um pano, o sentido de odor)”. Com essa citação podemos perceber que a concepção de historicidade não foi a mesma ao longo do tempo. A segunda parte ira falar sobre a História da História, em que a história resulta da necessidade de reconstruirmos o passado, com relatos de acontecimentos que decorreram da ação…

problemas. Na era tecnológica, preocupa-se mais com a criatividade, com a forma de usar tal conhecimento do que usar o “decoreba”. O conhecimento exigido na era tecnológica é muito mais do que apenas colecionar informações. Nesta nova concepção o aluno é levado a processar informações (processar: tratar as informações para transformá-las em conhecimento). Neste sentido, a aprendizagem por adaptação, as situações adidáticas e a resolução de problemas se constituem em…

ilusões"? O que essas afirmações representaram para a teoria do conhecimentocontemporânea? 6 - Examine a citação a seguir e justifique por que Freud foi um pensador que influenciou a nova concepção contemporânea de sujeito do conhecimento. 7 - A partir dessa citação, atenda àsquestões: a) Qual é a contradição a que Foucault faz referência no texto? b) Quais são os dispositivos disciplinares a que ele se refere? c) Justifique com um exemplo o fato de que, para Foucault,o poder…

Compreensão Social arnaldolemos@uol.com.br OS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA KARL MARX arnaldolemos@uol.com.br Marxismo 1. KARL MARX (1818-1883) VIDA E OBRAS 2. FONTES DO MARXISMO •DIALÉTICA •SOCIALISMO •ECONOMIA POLÍTICA 3. CONCEPÇÃO MARXISTA DE SOCIEDADE 4. ANÁLISE DA MERCADORIA 5. CONCLUSÃO arnaldolemos@uol.com.br BIBLIOGRAFIA BASICA 1. CABRERA, J.R. O pensamento sociológico de Karl Marx. In Lemos Filho, Arnaldo e outros.Sociologia Geral e do Direito. Campinas,

pedagogia como prática libertadora. Para efetuar tal estudo, utilizou-se como base teórica as concepções do autor sobre educação e pedagogia, presentes na obra “A Pedagogia do Oprimido”. A partir de conceitos como a absolutização da ignorância, a contradição inerente da ideologia opressora, a vocação antológica de Ser 3 Mais, entre outros, tentou-se elucidar o processo educativo visto como forma de libertação ideológica e transformação do contexto social. A absolutização da…