Conceituar Reprodução De Mamiferos

verdadeiro quanto a peixes e aves, mas quem nos garante que se aplica também aos mamíferos, para não falar do homem? Nota de rodapé: *(1). Para uma discussão dos termos, ver Tinbergen (1955). 27 O comportamento do mamífero não se distingue por sua variabilidade e pela parte que cabe à aprendizagem? Estamos certos de que existem padrões herdados de comportamento nos mamíferos? O etologista responderá: Sim, é verdade que no mamífero o comportamento é mais variável e que a aprendizagem…

transmissíveis e gravidezes indesejáveis. Aliás, a sexologia forense estuda as ocorrências médico-legais relativas à gravidez, ao aborto, bem como ao parto, ao puerpério, ao infanticídio, à exclusão da paternidade entre outras questões referentes à reprodução humana. 2 Também se refere a uma parte da medicina legal que estuda os problemas médicolegais relacionados ao sexo, dividindo-se em capítulos os quais são abordados aspectos específicos, como a Erotologia forense; a…

convivência e sociabilidade. Assim alguns animais têm um ciclo de vida que lhes permite a reprodução e a manutenção de sua sobrevivência e a de seus descendentes. Estabelecem para isso modos de vida mais ou menos complexos, como os sistemas de acasalamento, alojamento, migração, defesa e alimentação. O homem como uma dentre várias espécies existentes, também desenvolveu todos os processos de convivência, reprodução, acasalamento e defesa observáveis nos demais seres vivos. Desse…

características como objetos produzidos, como produtos de técnicas. Considero as várias artes – pintura, escultura, música, poesia, ficção, e assim por diante –componentes de um sistema técnico vasto e freqüentemente não reconhecido, essencial para a reprodução das sociedades humanas, ao qual eu chamarei de tecnologia do encanto. Ao falar em ‘encanto’, estou fazendo uso de uma terminologia que quer expressar a premissa geral de que as sociedades humanas dependem do consentimento de…

1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia a transmissão de conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas, e aos alunos a reprodução das informações. No ambiente escolar, o conhecimento científico era considerado um saber neutro, isento, e a verdade científica, tida como inquestionável. A qualidade do curso era definida pela quantidade de conteúdos trabalhados. O…

1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia a transmissão de conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas, e aos alunos a reprodução das informações. No ambiente escolar, o conhecimento científico era considerado um saber neutro, isento, e a verdade científica, tida como inquestionável. A qualidade do curso era definida pela quantidade de conteúdos trabalhados.…

i õ ë até mesmo com perspectivas opostas. 0 laboratório assegura de certo modo tal condição de «objetividade», um outro elemento crítico na definição da «ciência» e da «ciência natural». Assim, um cientista natural pode presenciar os modos de reprodução de formigas (já que pode ter um formigueiro no seu laboratório) , pode estudar os efeitos de um dado conjunto de anticorpos em ratos e pode, ainda, analisar o quanto quiser a composição de um dado raio luminoso. Em contraste com…

principais características das espécies. Reconhecendo que, pelos processos de fotossíntese e respiração celular, todos os seres vivos obtêm energia a ser usada na atividade metabólica. Relacionando as células reprodutoras e somáticas com o processo de reprodução, crescimento e regeneração respectivos, e compreendendo-as como um processo que mantém a composição genética da célula e da espécie. Construindo um modelo para representar o processo de duplicação do DNA. Reconhecendo e…

mat éria. Dualidade onda -partícula. Princípio da Incerteza. Spin do elétron e o Princípio da Exclusão. QUÍMICA Este programa abrange os principais aspectos do conhecimento da Química atual e deve ser dominado de modo a capacitar o aluno para conceituar, descrever, reconhecer e definir os tópicos abordados, visando, inclusive, a aplicação deste conhecimento a problemas relacionados com o entendiment o do universo, do cotidiano e dos problemas tecnológicos relevantes para a sociedade…

da Universidade Federal Fluminense Rua Miguel de Frias, 9 - anexo - sobreloja - Icaraí - CEP 24220-900 - Niterói, RJ - Brasil Tel.: (21) 2629-5287 - Fax: (21) 2629- 5288 - http://www.editora.uff.br - E-mail: secretaria@editora.uff.br É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Editora. Normalização: Danúzia da Rocha de Paula Edição de texto e revisão: Icléia Freixinho Capa: Felipe Ribeiro (Laboratório de livre Criação/IACS) Projeto gráfico: Marcos…