Conceituar Ação Muscular Em Termos De Coordenação Motora

maturação do sistema nervoso central, quanto à interação com o ambiente e os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança (2002). Flheming, 2005 De acordo com a imagem acima, o bebê nos primeiros quatro meses de vida, passa pelo processo da fase motora reflexa e assim sucessivamente por outras fases, este trajeto é influenciado pelas necessidades de tarefa que o meio estimula e da biologia da criança. O estabelecimento do vínculo nesta primeira infância é de extrema…

cognitivo da criança na 1ª infância, a partir da observação em jogos. 3.2 Objetivos específicos: Compreender e analisar o desenvolvimento cognitivo na criança; Reconhecer o desenvolvimento e fazer um paralelo na aprendizagem entre meninos e meninas; Conceituar com propriedade as literaturas citadas no projeto; Observar o comportamento, em laboratório, de crianças na 1ª Infância; Divulgar os resultados das experiências. 4. JUSTIFICATIVA Dentro da área de psicologia é necessário conhecer o…

contrário, eles sentem-se motivados fazendo uma ligação benéfica entre o conteúdo trabalhado, a participação e a relação de convívio com os demais colegas. Ao definir os componentes de um ato lúdico, identifica-se sua essência e assim o diferencia de uma ação sem importância, sendo que uma aula centrada em atividades lúdicas não significa apenas propor um jogo qualquer em uma situação indeterminada. Percebe-se então que o brincar deve estar diretamente ligado a conteúdos e objetivos de…

infantil art.29 , nos diz que: “ a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.” •auxiliar os pais na educação da criança, para que a mesma, possa alcançar um desenvolvimento saudável, enquanto seus pais trabalham em busca do sustento familiar e sua realização profissional.…

............................ 65 Ana Grasielle Dionísio Corrêa; Carlos Bandeira de Mello Monteiro; Talita Dias da Silva; Carolina Daniel de Lima-Alvarez; Irene Karaguilla Fichemann; Eloisa Tudella; Roseli de Deus Lopes CAPÍTULO 4 APRENDIZAGEM MOTORA: um elo entre deficiência e realidade virtual................................................. 93 Carlos Bandeira de Mello Monteiro; Camila Torriani-Pasin PARTE II Aplicação do conhecimento em pesquisas: Paralisia Cerebral .................

Filho – UFG Fernando Mascarenhas - UFG Fundamentos Biológicos Aplicados à Educação Física Demilto Yamaguchi da Pureza – UNIFAP Keila Elizabeth Fontana – UnB Pedagogia da Ginástica Escolar Lusirene Costa Bezerra Duckur – UFG Marília de Goyaz – UFG COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO DO MATERIAL PEDAGÓGICO Saber EaD Cursos Coordenadores de Cursos em Educação a Distância Alcir Braga Sanches Iran Junqueira de Castro Gestora de Projetos em Educação a Distância Adriana Amidani Universidade Federal do…

sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora, afetiva, cognitiva e social analisando suas concepções, e como tem sido utilizada na metodologia dos professores de educação física infantil. Como já citado anteriormente, o jogo e a brincadeira e uma excelente alternativa para a ação pedagógica, a escola que utilizar desses métodos, devera ter uma visão clara sobre a potencialidade da criança, suas…

sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora, afetiva, cognitiva e social analisando suas concepções, e como tem sido utilizada na metodologia dos professores de educação física infantil. Como já citado anteriormente, o jogo e a brincadeira e uma excelente alternativa para a ação pedagógica, a escola que utilizar desses métodos, devera ter uma visão clara sobre a potencialidade da criança, suas…

3 REVISÃO DA LITERATURA 3.1 Conceito de deficiência física È sabido que inúmeras denominações foram utilizadas durante o decorrer da história para conceituar e explicar deficiência e no caso específico deficiência física. O termo pessoa deficiente foi definido em dezembro de 1975, pela Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes, na Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), que diz tratar-se de qualquer pessoa que

Faculdade de Educação Física e Desportos Campus Universitário da UFJF Bairro Martelos – CEP 36036-900 – Juiz de Fora, MG Distribuição gratuita SUMÁRIO PREFÁCIO 7 APRESENTAÇÃO 9 BASES NEUROFUNCIONAIS DAS DEFICIÊNCIAS SONSÓRIO-MOTORAS E COGNITIVAS Prof. Dr. Ademir De Marco 1 11 INTRODUÇÃO ao estudo do sistema nervoso 11 A FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA NERVOSO NO SER HUMANO 17 3 A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO 25 4 …