Conceitos Filosoficos Do Filme O Grande Debate

obrigação , E não fazem aquilo com amor .Por isso a filosofia é importante ,pois ela nos faz refletir fatos da nossa realidade 19/03/2014 Distribuição e estudo de temas , para debate . As aulas iniciaram se com a distribuição dos temas propostos para estudos e debates temáticos entre os acadêmicos presentes. Os tópicos foram os seguintes: Conhecer-te a ti mesmo Neo e a Matriz Neo e Sócrates. (G1)…

apresenta um estudo da subjetividade e da virtualidade humana refletidas nas chamadas “novas tecnologias”, surgidas após a Revolução Digital. Como ponto de partida, foram resgatados conceitos dos livros Cibercultura (1999), de Pierre Lévy; e A Sociedade em Rede (1999), de Manuel Castells. O objetivo é relacionar esses conceitos sob uma abordagem moderna, explorando suas consequências no âmbito social e comunicacional. Palavras-chave: Revolução Digital, subjetividade, virtualidade.…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................03 1.1 Proposta do trabalho.......................................................................................03 1.2 Resumo do filme..............................................................................................03 1.3 Ficha técnica....................................................................................................04 2.…

ENSINO E APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História – HID 0174 – Estágio II RESUMO Este trabalho vem dissertar sobre conceitos, práticas e propostas para apresentar o conteúdo de história em sala de aula. “O que importa é ter um tema que acompanhe a proposta de trabalho para que a enumeração de fatos não seja o único organizador de um curso de História. Junto com um tema definimos perguntas e problemas para os…

principais concepções relacionadas a prática e ao estudo de pesquisa oportunizadas pelas aulas deste componente curricular. Já na segunda parte deste texto apresento as implicações e reflexões realizadas sobre pesquisa em educação, relacionando com o filme “O óleo de Lorenzo”. A terceira parte deste texto é enfatizado o papel do método cientifico, assim como os princípios e pressupostos que estão vinculados ao processo de investigação cientifica. A quarta parte deste diário expõe as…

comunicação como extensões do homem”, seu primeiro livro de grande notoriedade. Somam-se nesse bolo diversos artigos, entrevistas e até mesmo uma participação num filme do cineasta Woody Allen, “Noivo neurótico, noiva nervosa”, de 1977.Seus conceitos, quase sempre traduzidos em frases curtas e de impacto, sepopularizaram e criaram vida própria, como a mais célebre de todas: “O meio é a mensagem”. A partir de agora veremos cada um destes conceitos e tentaremosentender porque eles se…

Série Fundamentos da Educação Fundamentos filosóficos da educação José Antônio Vasconcelos José Antônio Vasconcelos Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Fundamentos filosóficos da educação O selo DIALÓGICA da Editora Ibpex faz referência às publicações que privilegiam

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 Fundamentos éticos e morais do comportamento humano . . . . 35 Ética aplicada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Fundamentos filosóficos e políticos dos direitos humanos . . . . . 87 Direitos Humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Para concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.......9 Uma caracterização da actividade filosófica .....................................................................................11 Os conteúdos filosóficos .....................................................................................................................13 Articulação entre as competências e os conteúdos filosóficos relevantes ...................................14 Quadro 1 – Competências filosóficas básicas.............................................................

exige muito das pessoas e quem não estiver preparado, dela será excluído. Por isso o professor deve estar capacitado assumindo a sua área, tornando-se assim um profissional preparado para melhor atender os alunos. Trabalhei com aulas expositivas, debates com auxilio do vídeo e data show, que é algo novo no âmbito escolar, e pude prender assim a atenção dos alunos no conteúdo.Para trabalhar os conteúdos utilizei-me dos eixos temáticos citando o cotidiano vivenciado.É muito difícil um…