Conceitos Em Educação Fisica

públicas para a Educação Básica. RESOLUÇÃO Nº 7, de 14 de DEZEMBRO DE 2010: Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9(nove) anos. PARECER CNE/CEB Nº 7/2010: Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. PARECER CNE/CEB Nº.5/2011: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Parâmetros Curriculares e Diretrizes Curriculares Nacionais. Função social da escola. Escola e Família. História do pensamento pedagógico brasileiro: teoria da…

insuficiências na educação física que não teve condições de corresponder às necessidades de uma educação real do corpo”, (1986, p. 23). O autor prossegue em suas críticas à Educação Física, ressaltando que: “[...] eu distinguia dois proble­mas em educação física: um deles ligados aos fatores de execução, centrado no rendimento mecânico do movimento, e outro, ligado ao nível de controle e de comando que eu chamei psicomotor [...]” (1986, p. 23). Le Bouch (1986) acreditava que a educação…

da Educação Física 1: Conceito da Educação Física segundo CONFEF -A educação física e o profissional de Educação cuida e trata as pessoas em seus aspectos ativos e motores,também trabalha com o intelectual humano, assim trabalhando com o ser de uma forma geral como física, mental e espiritual. 2: Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e bacharelado? -À partir de março de 2004, com decisão das diretrizes curriculares nacionais (OCN's), surgiu a divisão da educação física em

O que é Educação Física - Prof. Dr. Valdir Barbanti Esse texto aborda uma discussão se a educação física pode ser tratada como uma profissão, uma disciplina acadêmica ou mesmo ambos. De inicio o autor tenta mostrar várias definições de educação física durante a sua história, que demonstrasse a área de foco tanto na pesquisa quanto na profissão, cada um tinha sua particularidade, mas no final cada tinha alguns focos em comum, como a educação física se apropria do exercício para suas atividades

PARA PROVA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: MÁRCIA MENDES DOS SANTOS CORREIA MATOS UNIDADE I 1.1 – A PROFISSÃO EDUCAÇÃO FÍSICA 1.1.1 CONCEITOS ATIVIDADE FÍSICA EXERCÍCIO FÍSICO ESPORTES(PERFORMANCE, PARTICIPAÇÃO e EDUCAÇÃO ) EDUCAÇÃO FÍSICA 1.1.2 – REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO: 1.1.2.1 - Lei 9696/98; 1.1.2.2 – Sistema CONFEF-CREFs; 1.1.2.3 – Principais documentos do CONFEF; 1.1.2.4 – Manifesto Mundial de Educação Física; 1.1.3 – Intervenção…

Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Neste capítulo discutiremos o conceito de conteúdo em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. Também trataremos das influências desta classificação para a Educação Física escolar e analisaremos as novas propostas que visam à diversificação, ao aprofundamento e às novas formas de organização dos conteúdos. Por fim, apresentaremos um breve resumo de cada um dos conteúdos da Educação Física. …

Sem dúvida nenhuma a civilização que marcou e desenvolveu a Educação Física foi à grega através da sua cultura. Nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles, e Hipócrates contribuíram e muito para a Educação Física e a Pedagogia atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música. "Na música a simplicidade torna a alma sábia; na ginástica dá saúde ao corpo" Sócrates. É de Platão o conceito de equilíbrio entre corpo e espírito ou mente.…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CARGA HORÁRIA: 60 HORAS - CRÉDITOS: 4.0.0 Plano de curso EMENTA: Fundamentos da educação física. História como ciência. Educação física na história. Educação física na idade moderna. Educação física no Brasil OBJETIVOS: UNIDADE I – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 1. Conceito 3. Princípios 2. Objetivo 4. Perfil do prof. do Educação Física UNIDADE II – HISTÓRIA COMO CIÊNCIA 1.Conceito…

Abordagem sistêmica Abordagem sistêmica é uma metodologia que busca conjugar conceitos de diversas ciências a respeito de determinado objeto de pesquisa. É baseada na ideia de que um determinado objeto de estudo possui diversas dimensões e facetas que podem ser estudadas e entendidas por diversas ciências e que conceitos e princípios emanados de diferentes ciências podem ser empregados no estudo e compreensão de determinado fenômeno por determinada ciência. Abordagem…

EDVANDRO BALBINOTTI GILBERTO FRIZON JR. JOSÉ CARLOS LOPES PRUNES LISANDRO RISSO CONCEPÇÃO CULTURALISTA Trabalho acadêmico interdisciplinar das disciplinas de Metodologia da Pesquisa e Fundamentos da Educação Física 1 - Primeiro período do Curso de Educação Física, Licenciatura da FADEP- Faculdade de Pato Branco. Professores Ms. Jaime Domingos testa e Francisco Grezzana PATO BRANCO – PR JUNHO\2013…