Conceitos De Travaglia

FACULDADES INTEGRADAS ICESP/PROMOVE FICHAMENTO CONCEITO DE COERÊNCIA E SUA RELACÃO COM A COESÃO ALUNA: VALÉRIA C. C. NUNES PROFESSORA: EDY BRASÍLIA 2012 CONCEITO DE COERÊNCIA E SUA RELAÇÃO COM A COESÃO 1.1 Dos conceitos de coerência e coesão      Nenhum dos conceitos encontrados na literatura é capaz de conter em si todos os aspectos que consideramos como definidores da coerência (Pág 11); A coerência é algo que se estabelece na interação, na interlocução, numa…

Emília Borges DANIEL – orientadora (UFMS) RESUMO. Este trabalho, que faz parte de uma pesquisa de mestrado, tem como objetivo contribuir para o esclarecimento de um equívoco recorrente, principalmente, nos livros didáticos: a confusão entre os conceitos de gênero textual e de tipo de texto. Para tanto, foi analisada uma publicidade da Gradiente, publicada na Revista Veja, na qual ocorre uma variedade de seqüências tipológicas e uma mescla de gêneros em que um gênero assume a…

de brasileiros não escolarizados. No capítulo 1 iremos introduzir a base teórica, para dar sustentação ao conhecimento e o de desenvolvimento de um texto de acordo com a norma culta da gramática. Com base nos pressupostos teóricos: Koch, Fávero, Travaglia. Sendo necessário o conhecimento das seguintes estratégias no processamento textual que citaremos a seguir: a coesão, a coerência, a informatividade, a situcionalidade, a intertextualidade, a intencionalidade e a aceitabilidade. No…

soma de suas partes, mas de uma certa combinação geradora de sentidos. Conceito de texto: Segundo Koch e Travaglia "O texto será entendido como uma unidade linguística concreta, que é tomada pelos usuários da língua, em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente da sua extensão. " (Koch e Travaglia, 1989) De acordo uma das leituras possíveis, discurso é a…

concordância, regência e colocação dos pronomes. Conclusão Podemos com base nesses conceitos concluir que um texto para ser facilmente e corretamente interpretado precisa ser coerente, coeso, claro, conciso e que seja escrito obedecendo às regras da língua. Referência bibliográfica: KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A Coesão Textual. 6. Ed. São Paulo: Contexto, 1993. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Texto e Coerência. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 1993.…

SEMELHANÇAS 1- Utilizamos os conceitos dessa teoria a todo o momento. (Ex: quando temos um sonho, um desejo etc.) 2-Tem como objeto de estudo o homem 3-Surgiu no séc. XX. 4-Aanálise do comportamento de cada pessoa, tendo como objetivo perceber os fatores que fizeram nascer esse comportamento 1- Utilizamos os conceitos dessa teoria a todo o momento. (Ex: quando queremos receber elogios, fugimos de alguma situação desagradável) 2- Tem como objeto de estudo o homem 3-Surgiu…

abordada no livro didático do Ensino Médio. CONCEPÇÃO DE LINGUAGEM Como estamos tratando sobre o livro didático, percebemos que é fundamental para a prática pedagógica a concepção que se tem daquilo que seja linguagem nesse manual. Sobre isso Travaglia (2000, p. 21) enfatiza que: [...] a maneira como o professor concebe a linguagem e a língua, pois o modo como se concebe a natureza fundamental da língua altera em muito o como se estrutura o trabalho com a língua em termos de…

lingüístico, enfim, não levou em conta o fato de que a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto. Embora nosso objetivo não seja teorizar em demasia o conceito de coerência, achamos necessário retomar algumas afirmações feitas por Koch e Travaglia (1989), como pontos de partida para o trabalho com textos que se segue: “A coerência teria a ver com a ‘boa formação’ do texto, mas num sentido que não tem nada a ver com qualquer idéia…

Ana Claudia Coelho * RESUMO: Este artigo pretende abordar os conceitos sobre a textualidade e seus elementos fundamentais: a coesão e a coerência textuais, apresentando a fundamentação teórica a partir dos estudiosos: Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia, considerados como representativos para desenvolver análises de alguns textos sobre o assunto trabalhado , mostrando a sua importância na

(Brasil, 1998), o baixo desempenho dos alunos pode ser explicado pela ineficácia das metodologias de ensino desta disciplina, em especial, no que se refere à língua falada e às regras gramaticais (BRASIL, 1998; BATISTA, 1997; TRAVAGLIA, 1996). Segundo Travaglia (1996), a falta de compreensão por parte dos alunos sobre o ensino de Língua Portuguesa deve-se ao fato das metodologias de ensino serem baseadas predominantemente em uma abordagem tradicional empobrecida e…