Conceito Matemático E Sua Aplicação

sob a orientação da Professora Joana Diógenes Pinheiro Valério. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA _________________________________________ Wíndila Ramos da Silva Apresentado em:____/____/_______ Conceito Obtido:__________ Nota Obtida:____________ _________________________________________ Professora Joana Diógenes Pinheiro Valério. Orientadora. …

O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS ANDRÉ BEZERRA MEDRADO RESUMO: Este artigo trata de uma vivência na escola Afonso Alves da Silva, realizada no dia 19 de Março de 2014 com alunos do 5º ano do ensino fundamental. O objetivo desta vivência foi mostrar o que é possível ter um bom aprendizado a partir de jogos matemáticos como ferramenta de ensino de conceitos de matemática, especialmente das quatro operações. Neste sentido, é fácil ver o desempenho dos alunos e…

Resumo do livro ANDRADE,E.L. Introdução à Pesquisa Operacional Rodrigo Lucente cód. 777667 Capítulo 1 Conceitos de Decisão e o Enfoque Gerencial da Pesquisa Operacional 1.1- A PESQUISA OPERACIONAL E ANÁLISE DE DECISÕES O nome “Pesquisa Operacional” apareceu pela primeira vez durante a Segunda Grande Guerra, quando equipes de pesquisadores procuravam desenvolver métodos para resolver determinados problemas de operações militares. Desde seu nascimento, esse novo campo de analise de decisão

procura fazer exercícios de aplicação, que nada mais são do que uma repetição na aplicação de um modelo de solução apresentado pelo professor. Essa prática revela a concepção de que é possível aprender matemática através de um processo de transmissão de conhecimento. Mais ainda, de que a resolução de problemas reduz-se a procedimentos determinados pelo professor. Algumas conseqüências dessa prática educacional têm sido observadas e estudadas pelos educadores matemáticos (ver…

procura fazer exercícios de aplicação, que nada mais são do que uma repetição na aplicação de um modelo de solução apresentado pelo professor. Essa prática revela a concepção de que é possível aprender matemática através de um processo de transmissão de conhecimento. Mais ainda, de que a resolução de problemas reduz-se a procedimentos determinados pelo professor. Algumas conseqüências dessa prática educacional têm sido observadas e estudadas pelos educadores matemáticos (ver…

RANIELLY BRUNA MIELKE ALVES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM E NA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS SANTA MARIA DE JETIBÁ 2013 RANIELLY BRUNA MIELKE ALVES A I MPORTÂNCIA DOS JOGOS E DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM E NA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS Pré-projeto apresentado à disciplina de TCC, Curso de Matemática do Instituto de Ensino Superior da Região…

A ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMATICOS NO CONTEXTO ESCOLAR DURANTE O ESTUDO DE CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS GT 01 –Educação Matemática no Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais Elidiane de Oliveira,URI/Santiago, lili.pedroso@yahoo.com.br Resumo: Este trabalho descreve uma experiência vivenciada com alunos de 7ª série de uma escola da rede estadual de Santiago/RS, no segundo semestre do ano de 2010, ao estudarem geometria plana, experiência essa proporcionada…

uma ciência exata que está presente em diferentes relações sociais. Esta ciência, quando tratada exclusivamente dentro dos seus conceitos e sem a devida contextualização com o dia a dia, promove aversão por parte dos alunos (PETRONZELLI, 2002). O ensino da matemática se tornou uma tarefa árdua para os professores, uma vez que os próprios alunos já possuem o conceito de que a disciplina não tem relação nenhuma com a sua vida diária, logo, associá-la com os elementos ao seu redor se…

MATEMÁTICA Jussileno Souza da Cunha IFRN, Câmpus Natal-Central jsc.ifrn@gmail.com José Adgerson Victor da Silva IFRN, Câmpus Natal-Central joseadgerson@hotmail.com Resumo Nossa exposição pretende trazer métodos alternativos de aplicação do conteúdo matemático através de atividades lúdicas levando em consideração os níveis básicos da educação, Ensino Fundamental e Ensino Médio. As atividades lúdicas mostram-se como ferramentas de melhoramento do processo Ensino-Aprendizagem…

cidadão, cujo objetivo maior é o saber pensar, e, a partir daí, saber questionar, propor e mudar. Palavras-chave: Educação matemática, etnomatemática, jogos matemáticos. MÜLLER, I. Tendências atuais de Educação Matemática. unopar Cient., Ciênc. Hum. Educ., Londrina, v. 1, n. 1, p. 133-144, jun. 2000. Introdução O saber pensar matemático dar-se-á quando a matemática for trabalhada de forma criativa, crítica e contextualizada. O o que, e o como fazer precisam ser repensados tendo-se…