Conceito Educação Especial

Educação Especial / e Inclusiva. A educação, em geral, tem por necessidade básica o interesse pela pesquisa e, principalmente, a colocação em prática, para que exista realmente uma educação de qualidade onde todos, sem exceção, tenham acesso a ela. Para que isso realmente aconteça todos os profissionais e pessoas envolvidas devem sempre se atualizar, pois, sendo assim, a educação inclusiva e a educação especial serão uma só educação onde os portadores de necessidades educativas especiais terão

85 A INCLUSÃO E O ENSINO REGULAR Valéria Mota Scardua4 Resumo: Este trabalho apresenta questionamentos que buscam justificar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Alunos assim definidos, apesar de matriculados e frequentando as escolas no ensino regular, têm sido colocados à parte no dia-a-dia nas salas de aula. Por dificuldades enfrentadas pelos professores e pela instituição, estes alunos têm seu ensino prejudicado. Deve-se olhar as…

1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS EM ESCOLAS PÚBLICAS INCLUSIVE EDUCATION IN BRAZIL AND THE DIFFICULTIES FACED IN PUBLIC SCHOOLS Cristina de Fátima do Nascimento* Lilian Sipoli Carneito Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Orientadoras Resumo A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas públicas vem ganhando maior dimensão nos últimos tempos. O conceito de inclusão vem sendo discutido no Brasil de norte a sul, sob diferentes

ensinou que lidar com crianças pode ser muito além de um dia –a – dia, que amar fazer alguma coisa significa se dar por inteiro. “Se a ciência começasse a estudar os homens, conseguiria não só fornecer novas técnicas para a educação das crianças e dos jovens, mas chegaria a uma compreensão profunda de muitos fenômenos humanos e sociais que estão ainda envolvidos em espantosa obscuridade. A base da reforma educativa e social, necessária aos nossos dias, deve…

IZABEL CRISTINA ALVES CAMPI EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COLATINA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 07 2. A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO 13 3. O PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO SOCIAL 18 4. CONCLUSÃO 23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 INTRODUÇÃO O processo de inclusão de crianças em instituição de ensino regular de educação habita o imaginário e o…

Olá pessoal! A relação entre o vídeo “DIFERENTE, mas igual” e os conceitos de inclusão, integração escolar e educação especial, reforça muito bem o conceito de inclusão, pois quebra o paradigma de que tudo tem que ser do mesmo padrão. A partir do momento que alguém decidiu escrever com um lápis cor de rosa e pintar com um lápis de grafite preto, o desenho continuou tendo sentido e a escrita também. É como se nada estivesse mudado, e todos foram inseridos num só objetivo. Na…

46 A escola-comunidade, 52 Educação politica, 57 Elites e participação, 66 A importância das elites, 66 A tradição das elites, 73 Contradições azevedianas, 77 O humanismo de Fernando de Azevedo, 88 O conceito de humanismo, 88 Universidade e liberdade, 90 Estudos desinteressados, 97 Educação e transformação, 106 Fernando de Azevedo atual, 122 INTRODUÇÃO: Fernando de Azevedo (1894-1974) Fernando de Azevedo ocupa lugar de destaque na historia da educação no Brasil.…

CAP. I FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1. Definição de termos e conceitos 1. Educação A palavra educação é um termo polissémico. Para alguns o termo educação provem do latim educere que significa «conduzir para fora de»[1]. Educação é conduzir o educando a partir daquilo que ele é em si. Para outros a palavra educação tem a sua raiz no latim educare (verbo) significa alimentar, formar. Por extensão passou mais tarde a significar a alimentação ao…

Revista do Centro de Educação Edição: 2003 - Vol. 28 - N° 02 > Editorial > Índice > Resumo > Artigo | | Representações sociais sobre a deficiência em documentos oficiais | | Renata Corcini Carvalho Reinoldo Marquezan | . | O presente artigo propõe verificar as representações sociais de deficiência que constam na LDB (9.394/96) e no PNE (10.172/01). Utiliza o método de análise de conteúdo. Apresenta indicadores referentes aos documentos oficiais, que se…

1. Introdução A análise das propostas da educação inclusiva e a nova Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva que propõe um paradigma fundamentado na concepção dos direitos humanos e da igualdade como um todo, redefine e altera a organização da Educação Especial. Contudo, é necessário entender, os marcos históricos que envolvem toda a temática da educação e os tipos de atendimento desde considerados num campo espiritual dos fenômenos metafísicos…